PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA ISLAM TAHFIDZ

Zulkarnain Sirait

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan metode diskusi terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Swasta Islam Tahfidz  Tahun Pembelajaran 2021/2022. Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata = 65,27, standar deviasi = 6,26, standar error = 1,16 dan termasuk pada kategori baik, cukup, dan kurang yakni 26,67% kategori baik, 73,33% kategori cukup, dan 6,67% kategori kurang. Hasil post-test dengan rata-rata = 81,07, standar deviasi = 6,11, standar error = 1,13 dan dari kategori sangat baik, baik, dan cukup yakni 26,67% kategori sangat baik, 66,67% kategori baik, dan 6,67% kategori cukup. Dari uji data hasil pre-test dan post-test diketahui kedua hasil berdistribusi normal. Dari uji homogenitas di dapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, maka diketahui to sebesar 9,75. Selanjutnya to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikansi 5% dengan df=N-1=30-1=29, diperoleh taraf signifikansi 5%=2,04 sedangkan 1% = 2,76 karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 9,75>2,04, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan metode diskusi terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Swasta Islam Tahfidz.


Full Text:

PDF

References


Ansori dan Kurniawan, 2005. Bahasa Jurnalistik. Jakarta: PT. Grafikatama Jaya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Bobbi, Deporter & Mike Hernacki, 2000. Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Terjemahan Alwiyah Abdurrahman. Bandung: Kaifa

Depdikbud. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Diunduh dari https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003.

Djuroto, Totok. 2003. Teknik Mencari dan Menulis Berita. Semarang: Dahar Prize

Dalyono, M. 2001. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta

Fathurrohman, Pupuh. M. Sobry Sutikno, (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.

Istarani, 2012.Kumpulan 39 Metode Pembelajaran. Medan: CV.Iscom

Kusnandar, 2007. Guru Profesional. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Sudjana, 2005. Metode statisika. Bandung : Tarsito

Sudjana, 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Sugiono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Tarigan, Hentri Guntur. 1986. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasara

Tarigan, Jjago dkk. 2006. Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas Rendah, Jakarta: UT

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media GroupFerdiansyah, M. (2017). Sistem Informasi Geografis Pemetaan Klinik Bersalin Berbasis Web Gis (Studi Kasus: Kab. Pesawaran). Jurnal Cendikia, 14(2), 1-7.




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v5i1.826

Article Metrics

Abstract view : 68 times
PDF - 12 times

Announcement: Call for Paper 2021 Bingung Mengetahui ID Google Scholar?Berikut 3 langkah mudah mengetahui ID  dan menambahkan artikel publikasinya pada google scholar. Jurnal Online Universitas Jambi Tutorial Akses Jurnal Indonesia OneSearch | Perpustakaan