Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Kriastiani Siswa

Remala Lase

Abstract


Abstract: This research was conducted at SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho. This study used a qualitative descriptive method. This study aims to determine whether Christian religious education teachers play their role in building the Christian character of students at SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho. Based on research carried out, the role of Christian religious education teachers has increased in building the Christian character of students at SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho in the 2018/2019 academic year, so that the Christian character of students is correct by testing the hypothesis with a significant (a) 0.05 or 0.95% variable X is known to be 0.436. This, there is a role for Christian religious education teachers in building the Christian character of students at SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho for the 2018/2019 academic year. However, the Christian religious education teacher at SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho 2018/2019 academic year has not fully carried out its role and the main problem is not fully fulfilled the role of Christian religious education teachers, namely students do not follow school rules.

 

Keywords: learning outcomes; Christian character

 

 

Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho,  Penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui apakah guru pendidikan agama Kristen menjalankan perannya dalam membangun karakter Kristiani siswa di SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan peranan guru pendidikan agama Kristen meningkat dalam membangun karakter Kristiani siswa di SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho Tahun Pelajaran 2018/2019, sehingga karakter Kristiani siswa menjadi benar dengan  Uji hipotesis dengan signifikan (a) 0,05 atau 0,95% variabel X diketahui sebesar 0,436. Hal ini, terdapat peranan guru pendidikan agama Kristen dalam membangun karakter Kristiani siswa di SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho Tahun Pelajaran 2018/2019. Namun  Guru pendidikan agama Kristen di SD Negeri 075022 Mazingo Tabaloho Tahun Pelajaran 2018/2019 belum sepenuhnya melaksanakan peranannya dan Masalah utama tidak sepenuhnya terlaksana peranan guru pendidikan agama Kristen, yakni siswa kurang mengikuti aturan sekolah.

 

Kata kunci: hasil belajar; karakter Kristiani


Full Text:

PDF

References


Lontoh, F. O. (2016). Pengaruh Kotbah, Musik Gereja Dan Fasilitas Gereja Terhadap Tingkat Kehadiran Jemaat. Journal Kerusso, 1(1), 1-15.

Rahman, R. A., & Tresnawati, D. (2016). Pengembangan game edukasi pengenalan nama hewan dan habitatnya dalam 3 bahasa sebagai media pembelajaran berbasis multimedia. Jurnal Algoritma, 13(1), 184-190.

Ridwan, A. (2018). Peran guru agama dalam bimbingan konseling siswa sekolah dasar. Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 4(1, March), 1-13.

Rochmawati, N. (2018). Peran Guru dan Orang Tua Membentuk Karakter Jujur pada Anak. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 1-12.

Supriyanto, A. (2016). Collaboration Counselor and Parent for Developing Student Spiritual Competency trough Comprehensive Guidance and Counseling Service. Jurnal Fokus Konseling, 2(1).

Mansur, H. (2013). Pengantar Penataran MPK Agama Kristen. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti

Parjono. (2001). Penelitian Tindakan Kelas dalam Pendidikan Nilai. Yogyakarta: UNY.

Pangabean, Y. (2001). Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta; UPT MKU UNY Verkuyl. 1999 Etika Kristen Sosial Ekonomi. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Homrighausen, E.G, dkk. (2004) Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK-GM

Nurihsan, A.J. (2010), Bimbingan Konseling, Bandung: Refika Aditama

Verkuyl, J. (2016). Etika Kristen Bagian Umum. Jakarta: BPK-GM.

Ali, M., dkk. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Imtima

Machali, I. (2012). Kepemimpinan Pendidikan dan Pengembangan Karakter, (Yogyakarta: Pustaka Insan Madani

Setiawani, M., dkk. (2010). Seni Membentuk Karakter Kristen, Surabaya: Momentum.


Article Metrics

Abstract view : 290 times
PDF - 145 times