Managemen Kurikulum Merdeka Berbasis Teoritis dan Filosofis

Maulian Hi Mahdin, Kasim Yahiji, Abdul Haris Abdullah

Abstract


Abstract: This research aims to examine theoretical and philosophical-based curriculum management. The method used is a qualitative approach with a literature study method. The data used comes from relevant books, journals, and scientific articles. The research results show curriculum management includes planning, organizing, implementing, and evaluating the curriculum. Theoretically, curriculum management is related to increasing the efficiency of resource use, fairness, and opportunities for students and the relevance and effectiveness of learning. Philosophically, character-based curriculum management aligns with the national education goal of forming students with morals. In conclusion, curriculum management requires integrating theoretical and philosophical aspects to achieve comprehensive educational goals, including improving teacher performance and the effectiveness of the teaching and learning process and empowering curriculum components efficiently and effectively.

Keywords: curriculum management on a theoretical; philosophical basis.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen kurikulum berbasis teoritis dan filosofis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data yang digunakan berasal dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum mencakup perencanaan, pengorgan-isasian, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum. Secara teoritis, manajemen kurikulum berhub-ungan dengan peningkatan efisiensi pemanfaatan sumber daya, keadilan, dan kesempatan bagi siswa, serta relevansi dan efektivitas pembelajaran. Secara filosofis, manajemen kurikulum berbasis karakter sejalan dengan tujuan pendidikan nasional untuk membentuk peserta didik yang berakhlak. Adapun kesimpulan dari penelitian ini, manajemen kurikulum memerlukan integrasi antara aspek teoritis dan filosofis untuk mencapai tujuan pendidikan yang kompre-hensif, termasuk peningkatan kinerja guru dan efektivitas proses belajar mengajar serta pem-berdayaan komponen kurikulum secara efisien dan efektif.

Kata kunci: managemen kurikulum berbasis teoritis; filosofis.


Full Text:

PDF

References


Abdi , MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS INTEGRASI

KEILMUAN, (Journal of Islamic Education Management, 8.1 Thn 2023), h. 109

Adi Syaputra & Enung Hasanah, Manajemen Kurikulum dalam Pembelajaran Jarak

Jauhdi Masa Pandemi COVID-19, (Jurnal Manajemen Pendidikan, 8.2, Thn 2021), h.

Ahmad Fauzi & Hade Afriansyah, Manajemen Kurikulum,(Artikel: padang, 2019) h.4

Asep Saepul Hidayat,Manajemen Sekolah Berbasis Karakter, (Jurnal Inovasi dan Kewirausahaan, 1.1, Thn 2012,)h.21 Cooper, H. “Research Synthesis And Meta-Analysis” (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage(2010).

Fatkhur Rohman, Manajemen Kurikulum Dalam Pendidikan Islam, (Jurnal,

Nizhamiyah, VIII.2 Thn 2018), h. 22-23

Ibrahim Nasbi, Manajemen Kurikulum Sebuah Kajian Teoritis (Jurnal Idaarah, I. 2,Thn, 2017), h. 318-321

Muslim HU, Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis, Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer,3.1, Thn (2023), h. 66

Muhammad Nasir & Muhammad Khairul Rijal, Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam, (Samarinda:CV. Bo’ Kampong Publishingh.Thn, 2021),h. 19-21

Muhammad AnggungManumanoso Prasetyo , Desain Kurikulum IAIN Lhokseumawe (Studi Analisis Mata Kuliah: Filsafat Manajemen

Jurusan Manajemen Pendidikan Islam) (Jurnal Idārāh, 2. 2, Thn 2018), h.4

Nurul Huda, Manajemen Pengembagan Kurikulum, h. 55

Razaim M Taib & Irman Siswanto, INOVASI KURIKULUM DALAM

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN, (Jurnal Edukasi , 1. 2,Thn. 2015), h. 218

Roby Zulkarnain Noer dkk, Landasan Fılosofıs Dan Analısıs Teorı Belajar Dalam

Implementası Kurıkulum Merdeka Dı Sekolah Dasar, (Jurnal Elementaria Edukasia, 6 . 4, Thn 2023), h. 162-165

Umiarso, & Indri Mawardianti, KURIKULUM PENDIDIKAN BERBASIS TAUHID: Landasan Filosofis dan Manajemen Kurikulum SMP ar-Rohmah Putri Boarding School Malang, (MUADDIB: Studi Kependidikan dan Keislaman.

02, Thn, 2019), h. 175

Vera Defyanti, Pelaksanaan Manajemen Kurikulum 2013 Pada Tingkat Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjung Emas, ( Jurnal al-Fikrah, II. 2, Thn. 2014), h. 179

Wahyu Bagja Sulfemi, manajemen kurikulum disekolah, (Bogor: visi nusantara Maju, Thn 2018), h. 4-6




DOI: https://doi.org/10.54314/jpe.v11i2.2003

Article Metrics

Abstract view : 32 times
PDF - 5 times