WRITING SKILL THROUGH DICTATION AT THE FIRST SEMESTER OF STMIK ROYAL KISARAN

Cecep Maulana

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis mahasiswa melalui dikte selama semester I di STMIK Royal Kisaran. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas teknik dikte dalam meningkatkan keterampilan menulis di STMIK Royal Kisaran. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester I STMIK Royal Kisaran dengan menggunakan purposive sampling yang melibatkan dua belas mahasiswa kelas SI 1F. Peneliti memberikan pre-test dan post-test kepada mahasiswa.Pengumpulan data melibatkan perumusan paragraf melalui dikte untuk pre-test dan post-test sebagai bagian dari penilaian menulis. Data pre-test dan post-test ditabulasi dan dianalisis, menyajikan hasil dalam persentase. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik dikte secara efektif meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa, dengan nilai rata-rata pada pre-test (51) atau 51% namun pada post-test nilai tertinggi adalah 81 atau 81%.

Full Text:

PDF

References


N. Aziza, “The importance of English language,” Int. J. Orange Technol., vol. 2, no. 1, pp. 22–24, 2020, [Online]. Available: www.researchparks.org

Zuliati Rohmah, “English as a Global Language,” J. Bhs. DAN SENI, vol. 3, pp. 29–41, 2016, doi: 10.4324/9781315716893-3.

G. Ramos and A. Schleicher, “Preparing our Youth for an Inclusive and Sustainable World,” OECD PISA Glob. Competence Framew., p. 43, 2018, [Online]. Available: https://www.oecd.org/education/Global-competency-for-an-inclusive-world.pdf

A. Ariyanti, “Shaping Students’ Writing Skills: The Study of Fundamental Aspects in Mastering Academic Writing,” Indones. J. EFL Linguist., vol. 1, no. 1, pp. 63–77, 2016, doi: 10.21462/ijefll.v1i1.5.

Agus Suyanto, “Improving Students" Ability in Writing Descriptive Text Using Instagram and Process-Based Approach,” UIin Jakarta, vol. 90–100, no. 100, pp. 101–109, 1990.

M. Khoiriyah, “the Survey of Dictation Technique Use on Students’Listening Comprehension,” J. Pendidik. Edutama, 2020, [Online]. Available: http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/id/eprint/773%0Ahttp://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/773/1/ARTIKEL %5BMamluatul Khoiriyah 16120042%5D.pdf

MILENIA TRI RISTA ARYUNI, “THE USE OF DICTATION TECHNIQUE IN TEACHING WRITING AT MA MUHAMMADIYAH 03 KETRO PACITAN,” 2022. [Online]. Available: www.aging-us.com

J. Bielska, “Title : The experimental method in action research Author : Joanna Bielska Citation style : Bielska Joanna . ( 2011 ). The experimental method in action research . W : D . Gabryś -Barker ( red .), " Action research in teacher development : an overview of ,” 2011.

K. Elvina Gusman, Mukhaiyar, “ANALYSIS OF STUDENTS’ CAUSE AND EFFECT ESSAY WRITINGS AT STAIN BATUSANGKAR,” J. English Lang. Teach., vol. Volume 2, pp. 7823–7830, 2014.

SAGE PUBLICIATION. INC, “Analyzing Data With Pretest and Posttest Measurements of One Group,” SAGE PUBLICIATION. INC, pp. 75–96, 2002.




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v7i1.1709

Article Metrics

Abstract view : 155 times
PDF - 28 times

Copyright (c) 2024 JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

Jurnal Goretan Pena