PEMANFAATAN VIRTUAL REALITY DALAM MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Nurul Fitri Azizah, Marisa Marisa

Abstract


Abstract: This research aims to see the extent to which virtual reality is used in science subjects in elementary schools to increase student interaction in learning. The method in this research is a survey method, by observing and giving questionnaires to class VI students at SDN Buluh 02, Pacet, Bandung Regency in the Solar System subject. The research results show that student interaction in learning increases. Students also become more active in the learning process. The driving factor for student interaction and involvement is that virtual reality learning media provides experiences in the form of virtual displays that resemble real conditions so that students are interested in being involved in the learning process.

 Keywords: virtual reality, natural science, solar system

  

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pemanfaatan virtual reality pada Mata Pelajaran IPA di sekolah dasar untuk meningkatkan interaksi siswa dalam pembelajaran. Metode dalam penelitian ini adalah metode survey, dengan melakukan observasi dan memberikan kuesioner kepada peserta didik kelas VI di SDN Buluh 02, Pacet, Kabupaten Bandung dalam mata pelajaran Tata Surya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi siswa dalam pembelajaran meningkat. Siswa juga menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran. Faktor pendorong interaksi dan keterlibatan siswa adalah karena media pembelajaran virtual reality memberikan pengalaman berupa tampilan virtual yang menyerupai kondisi nyata, sehingga siswa tertarik untuk terlibat dalam proses pembelajaran.

 Kata kunci: virtual reality, Ilmu Pengetahuan Alam, tata surya.


Full Text:

PDF

References


Darojat, M. A., Ulfa, S., & Wedi, A. (2022). Pengembangan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Sistem Tata Surya. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5, 91-99.

Eldiana, V., Saputra, D. S., & Susilo, S. V. (2022). Implementasi Media Virtual Reality Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 4, 4, 309-311.

Hakim, Z. R., Mulya, D. I., Zulkarnain, A. Y., Huda, C., & Prasetyo, A. D. (2023). Implementasi Media Interaktif Pembelajaran Sistem Tata Surya Berbasis VR Di SD Islam Teladan Al Hidayah 1. Journal of Information Technology and Computer Science, 6, 158-164.

Hidayat. (2021). Pengaruh Metode Inkuiri terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V di SD Negeri 3 Dompu Tahun Pembelajaran 2020/2021. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 99-112.

Jamaludin, G. M. (2023). Teknologi Virtual Reality (VR) Dalam Pendidikan. In S. Sumantri, F. C. Wibowo, N. Rahmaniah, A. M. Oktaviani, P. B. Abustang, Misyanto, . . . F. Arifin, Trends Of Science And Social Research In Elementary School Education On International Journal Base Data (pp. 179-197). Kota Padang Sumatera Barat: Get Press Indonesia.

Kami, S.Pd, M.Hum, D. (2023). Pembelajaran Dan Perkembangan Era Digital. In D. Kami, R. Ulya, M. Fikri, T. W. Septarianto, Y. Oktavia, D. F. Handayani, . . . S. Susanti, Pembelajaran Bahasa Di Era Digital (pp. 1-11). Kota Padang, Sumatera Barat: CV. Gita Lentera.

Pakpahan, S. P., Sapta, A., & Nisa, U. K. (2023). Development Of Augmented Reality In Understanding The Nets And Ribs Of Spatial Buildings. Jurteksi (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi), 10(1), 115-122.

Prayogha, A. P., & Pratama, M. R. (2020). Implementasi Metode Luther Untuk Pengembangan Media Pengenalan Tata Surya Berbasis Virtual Reality. Jurnal Teknologi Informasi Dan Rekayasa Komputer, 1, 1-14.

Purwati, Y., Sagita, S., Utomo, F. S., & Baihaqi, W. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Tata Surya Berbasis Virtual Reality Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar Dengan Evaluasi Kepuasan Pengguna Terhadap Elemen Multi. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTII), 259-263.

Rustan, M.d, D. (2023). Desain Instruksional Dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Selat Media Partners.

Sapta, A., Gafur, A., & Jameel, A. H. (2023). A Meta-Synthesis Of Virtual Reality In Learning In Indonesia. JURTEKSI (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi), 9(2), 329-338.

Sapta, A., Mansur, H., Hakim, A., Agung, M., & Dalu, Z. C. A. (2024). DEVELOPMENT OF VIRTUAL REALITY APPLICATION FOR DESKTOP COMPUTER ASSEMBLY. JURTEKSI (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi), 11(1), 183-191.

Sapta, A., & Nisa, U. K. (2024). the Use of Formative Evaluation in the Development of Spatial Buildings for Elementary School Students Based on Augmented Reality. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 16(1), 151-172.

Pakpahan, S. P., Sapta, A., & Nisa, U. K. (2023). Development Of Augmented Reality In Understanding The Nets And Ribs Of Spatial Buildings. Jurteksi (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi), 10(1), 115-122.

Sinambela, M. W., Soepriyanto, Y., & Adi, E. P. (2018). Taman Peninggalan Sejarah Berbasis Virtual Reality. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 7-12.

Sukmawati, M.Pd, D., Santosa, M.Pd, D. B., Rejekiningsih, M.Pd, D., & Dr. Suharno, M.Pd. (2022). Pembelajaran Menyenangkan Dengan Virtual Reality. Sukoharjo: Pradina Pustaka.

Supriadi, M., & Hignasari, L. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Konferensi Nasional Teknologi Informasi Dan Komputer, 3, 578-581.

Supriadi, M., & Hignasari, L. (2019). Pengembangan Media Virtual Reality Pada Muatan Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21, 241-255.




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v7i1.1767

Article Metrics

Abstract view : 635 times
PDF - 201 times

Copyright (c) 2024 JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

Jurnal Goretan Pena