2025. PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH. 8, 4 (Nov. 2025), 5312–5318. DOI:https://doi.org/10.54314/jssr.v8i4.4241.