PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH SIJABUT. (2025). JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH, 8(4), 4016-4024. https://doi.org/10.54314/jssr.v8i4.4662