PENGENALAN METODE BERBISNIS PADA SISWA SMA WR SU-PRATMAN 1 MEDAN MELALUI APLIKASI MONSOONSIM
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v5i1.3784Abstrak
Abstract: This entrepreneurship learning is an additional part of WR Supratman highschool education to equip students with skills relevant to the business world, but conventional learning approaches are inadequate and ineffective and efficient in developing understanding and practical skills of entrepreneurship. The training activity of introducing and exploring a company with a virtual business simulation through the Enterprise Resource Planning (ERP) game aims to provide knowledge and experience of business processes to students by utilizing the Monsoonsim simulation game which is able to provide opportunities to interact with the real world that is similar to the real business world which significantly increases students knowledge of entrepreneurship starting from market analysis, business decision making, and financial management through direct experience in simulation, and has a positive effect on students' attitudes in entrepreneurship, such as motivation, independence, and creativity. This activity was attended by 20 participants consisting of students. Participants are divided into 5 teams, each team is a virtual company competing for the market with a virtual time rotation. This activity is carried out using the workshop method in the form of tutorials, simulations and practices, discussions and evaluations to determine the level of absorption of the training materials provided.
          Â
Keywords: ERP; Simulation Game, MonsoonSIM
Â
Abstrak: Pembelajaran kewirausahaan ini merupakan bagian tambahan dari pendidikan SMA WR Supratman untuk membekali siswa dengan keterampilan yang relevan dengan dunia bisnis, namun pendekatan pembelajaran konvensional kurang memadai serta tidak efektif dan efisien untuk mengembangkan pemahaman dan ketrampilan praktis kewirausahaan. Kegiatan pelatihan pengenalan dan eksplorasi sebuah Perusahaan dengan simulasi bisnis virtual melalui game Enterpise Resource Planning (ERP) bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman proses bisnis kepada siswa tersebut dengan memanfaatkan game simulasi Monsoonsim mampu memberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan dunia nyata dalam lingkungan simulasi yang mirip dengan dunia bisnis sebenarnya yang secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa tentang kewirausahaan mulai dari analisis pasar, pengambilan keputusan bisnis, dan manajemen keuangan melalui pengalaman langsung dalam simulasi, serta berpengaruh positif pada sikap siswa dalam kewirausahaan, seperti motivasi, kemandirian, dan kreativitas. Kegiatan ini diikuti oleh 20 orang peserta yang terdiri dari siswa. Peserta dibagi menjadi 5 tim Dimana dalam permainan, setiap tim merupakan perusahaan virtual yang bersaing memperebutkan pasar dengan perputaran waktu virtual. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode workshop dalam bentuk tutorial, simulasi dan praktik, diskusi dan evaluasi untuk mengetahui tingkat penyerapan materi pelatihan yang diberikan.
Â
Kata kunci: ERP; Permainan Simulasi ; MonsoonSIM
Â
Unduhan
Referensi
Adha, E., & Permatasari, C. L. (2021). Peran Pendidikan Kewirausahaan Dalam Menumbuhkan Kesiapan Berwirausahaa Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, Dan Ilmu Sosial, 15(1), 60–71. https://doi.org/10.19184/jpe.v15i1.21158
Adnan, M., Wahab, N. H. A., & Baharudin, N. (2020). The Effect of Entrepreneurship Education on Students’ Entrepreneurial Intention: The Mediating Role of Entrepreneurial Self-Efficacy and Entrepreneurial Interest. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 10(9), 453-472
Alkaabi, K. (2023). Applying the Innovative Approach of Employing a Business Simulation Game and Prototype Developing Platform in an Online Flipped Classroom of an Entrepreneurial Summer Course: A Case Study of UAEU. MDPI : Education Science, 13(1), 1–20. https://doi.org/https://doi.org/10.3390/educsci13010013
Aulia, A. N., Sunaryo, E. S., & Gharsina, M. (2025). Efektivitas Simulasi Monsoonsim terhadap Pemahaman Perdagangan Internasional Pada Mahasiswa. CEMERLANG : Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Bisnis, 5(1), 112–120.
Azisah, N. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Game Simulasi Bisnis Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Pembelajaran ERP Pada Mahasiswa Akuntansi. Universitas Hasanuddin.
F.A. Pipin, F. Titin dan A. Atik, “Simulasi Bisnis Virtual Pada SMK Budi Mulia†Jurnal Abdimas BSI, vol. 3 No.2 Agustus hal 141-147, 2020
Ilham, Bahrul ulum; Firman, Ahmad; Latief, F., & Mariah. (2023). Aplikasi Permainan Bisnis “Siklus Usaha Dasar†Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Di Itb Nobel Indonesia. AKMEN Jurnal Ilmiah, 20(2), 194–202. http://repository.nobel.ac.id/id/eprint/1272/2/Turnitin-Aplikasi Permainan Bisnis Dalam Pembelajaran Kewirausahaan di ITB Nobel Indonesia ok.pdf
L. A. Shima, “Pengaruh Persepsi tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Muhammadiyah Se-Banjarsari Surakarta,†2020.
Monsoon Academy. (2024). What is MonsoonSIM v12. http://www.monsoonsim.com [diakses tanggal 22 Mei 2024]
Ruswinalda Meilany. (2022). Peran Mediasi Metode Pembelajaran Atas Pengaruh Kegunaan Persepsian Dan Kemudahan Persepsian Terhadap Hasil Belajar Persepsian. Universitas Hasanuddin.
Salimu, S. A. ; dkk. (2024). PENGGUNAAN GAME SIMULATOR PERANGKAT KERAS DALAM. J-Diteksi (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi), 3(2), 46–50.
Santika,R.R.;dkk (2025). Penerapan model pembelajaran collaborative learning untuk mata kuliah system enterprise dengan menggunakan game simulasi bisnis MonsoonSIM. J-Selaparang(Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, ISSN: 2614-526X, hal 1100
