PELATIHAN TES POTENSI DASAR AKADEMIK (TPDA) PENINGKATAN KEMAMPUAN DOSEN DI AMIK POLIBISNIS PERDAGANGAN SUMATERA UTARA
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v5i2.5280Abstrak
Abstrak : Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk memberikan gambaran mengenai soal – soal Tes Potensi Dasar Akademik kepada dosen – dosen di lingkungan kampus AMIK Polibisnis Perdagangan.Tujuan Pengabdian kepada masyarakat ini yaitu sebagai pelatihan tes dan pembekelan TPDA (Tes Potensi Dasar Akademik). Kegiatan pelatihan ini dilakukan dengan meotode hybrid yaitu peserta yang hadir dapat secara langsung di kampus AMIK Polibisnis Perdagangan dan hadir melalui online zoom meeting. Metode ceramah digunakan dalam kegiatan ini untuk menyampaikan materi serta terdapat diskusi dan tanya jawab pada saat kegiatan berlangsung. Target yang diharapkan dapat tercapai dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah : 1) Peserta mengetahui apa itu Tes TPDA (Tes Potensi Dasar Akademik; 2) Peserta memahami jenis jenis soal yang diujikan di dalam TPDA; 3) Peserta memahami tips dan trik mengerjakan soa tes TPDA; dan 4) Peserta mampu mengerjakan soal – soal tes TPDA yang diujikan.
Â
Kata Kunci:Kemampuan Dasar Akademik,TPDA,Tes TPDA
Â
Abstarct : This Community Service (PkM) activity was carried out to provide an overview of the Basic Academic Potential Test questions to lecturers in the AMIK Polibisnis Perdagangan campus environment. The purpose of this Community Service is as a test training and TPDA (Basic Academic Potential Test) workshop. This training activity was carried out using a hybrid method, namely participants who attended could be in person at the AMIK Polibisnis Perdagangan campus and attend via online zoom meeting. The lecture method was used in this activity to deliver the material and there were discussions and questions and answers during the activity. The targets expected to be achieved from this community service activity are: 1) Participants know what the TPDA Test (Basic Academic Potential Test) is; 2) Participants understand the types of questions tested in the TPDA; 3) Participants understand the tips and tricks for working on the TPDA test questions; and 4) Participants are able to work on the TPDA test questions that are tested.
Â
Keywords : Basic Academic Ability,TPDA,Test TPDA
Â
Referensi
Darwis, Tamsah, H. and Ilyas, G.B. (2018) Pengaruh Kompetensi Dan SaranaPrasarana Terhadap Kinerja Dosen Melalui Proses Pembelajaran Di
Akademi Ilmu Pelayaran Aipi Makassar, YUME : Journal of Management.
Availableat:https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/yume.
Imanda Utami Rangkuty, G. et al. (2022) ‘Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar
Berbasis Powtoon dalam Meningkatkan Kompetensi Guru SMKN 2 Batam’,
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan, 01(01), pp. 32–038.
Available at: https://doi.org/10.37253/madani.v1i1.7219
Saputra, A.J. et al. (2021) ‘Media SosialSebagai Alat Promosi Umkm Lotus
Vegetarian Dalam Membangun Brand Awareness’, 3(1). Available at:
http://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro.
Kemenristekdikti (2017) Peraturan Menteri Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Permenristekdikti Nomor 51 Tahun 2017 Tentang
Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen.
Mokodompis, H. (2015) ‘Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia Aparatur
Terhadap Peningkatan Kinerja Di Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten
Bolaang Mongondow Utara’, Politico: Jurnal Ilmu Politik, pp. 1–16.
Rita Zahara, S., Muliaman, A. and Sirry Alvina, dan (2021) ‘Penguatan KompetensiMelalui Pelatihan Tes Potensi Akademik Dalam Menghadapi Revolusi Era4.0 Pada Masa New Normal’, Jurnal hasil - hasil Penerapan IPTEKS dan
Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), pp. 47–52.
Saputra, A.J. et al. (2021) ‘Sosialisasi Pencegahan Sikap Radikalisme Dan
Rasisme Terhadap Peserta Didik Sman 20 Batam’. Available at:
http://journal.uib.ac.id/index.php/nacospro.
Zainuddin, M. and dkk (2014) Buku Pedoman Sertifikasi Pendidik untuk Dosen (Serdo) Terintegrasi: Buku 1 Naskah Akademik. Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi. Kemdikbud
