CYBERBULLYING PREVENTION AND INTERVENTION IN SMK KARYA UTAMA
Abstract
Abstract:Technological developments have increased youth's use of social media, and online communication platforms have brought young people into contact with another type of bullying, cyberbullying. Platforms that are often used for cyberbullying cases include WhatsApp, Instagram, and Facebook. Preventing cyberbullying among high school students requires a comprehensive approach that involves students, parents, educators, and the community because the impact of cyberbullying can lead to self-harm, those around them and suicide. Lectures and discussion are used as the method of choice for cyberbullying prevention and intervention. The purpose of this community service activity is to increase student knowledge about cyberbullying, improve attitudes, and reduce student cyberbullying behavior at Karya Utama Pahang Tanjung Balai Vocational School.
Keywords: cyberbullying; intervention; prevention
Abstrak:Perkembangan teknologi telah meningkatkan penggunaan media sosial oleh kaum muda, dan platform komunikasi online telah membawa kaum muda untuk berhubungan dengan jenis intimidasi lain, cyberbullying. Platform yang sering digunakan untuk kasus cyberbullying antara lain WhatsApp, Instagram, dan Facebook. Mencegah cyberbullying di kalangan siswa sekolah menengah memerlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan siswa, orang tua, pendidik, dan masyarakat karena dampak dari cyberbullying ini dapat berujung kepada menyakiti diri sendiri, orang sekitar maupun bunuh diri. Ceramah dan diskusi digunakan sebagai metode terpilih untuk pencegahan dan intervensi cyberbullying. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang cyberbullying, memperbaiki sikap, dan mengurangi perilaku cyberbullying siswa di SMK Karya Utama Pahang Tanjung Balai.
Kata kunci: intervensi; pencegahan; perundungan siber
Full Text:
PDFReferences
Apriliani, S. S., Lestari, S., & Nurjaman, J. (2023). STOP CYBERBULLYING DENGAN PENINGKATAN PEMA-HAMAN REMAJA. 4(1), 2228.
Aris, A. W. K. (2022). Penyuluhan Etika Dalam Bermedia Sosial Untuk Mencegah Cyberbullying di Kalang-an Remaja. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JP-KMI), 2(3), 264270. https://doi-.org/10.55606/jpkmi.v2i3.490
Dewi, H. A., Suryani, S., & Sriati, A. (2020). Faktor faktor yang meme-ngaruhi cyberbullying pada remaja: A Systematic review. Journal of Nursing Care, 3(2). https://-doi.org/10.24198/jnc.v3i2.24477
Hidajat, M., Adam, A. R., Danaparamita, M., & Suhendrik, S. (2015). Dampak Media Sosial dalam Cyber Bullying. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications, 6(1), 72. https://doi-.org/10.21512/com-tech.v6i1.2289
Nursanti, A., Sadida, N., & Caninsthi, R. (2019). Cyberbullying Pencegahan Dan Penanganan Pada Guru Bimbingan Kounseling Di Jakarta Pusat. Empowering : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(August), 41.https://doi.org/10.32528/emp.v3i0.2399
Rahayu, F. S., Widjajani, S., & Romas, M. Z. (2013). Iptek Bagi Masya-rakat Siswa Dalam Menyikapi Fenomena Cyberbullying Di Kala-ngan Remaja. Abdimas, 17(2), 8996.
Septianawati, P., Mustikawati, I. F., Kusuma, I. R., & Korespondensi, E. (2023). Peningkatan Penge-tahuan Mengenai Dampak Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Pada Remaja Depertemen Kesehatan Masyara-kat , Fakultas Kebidanan , Universitas Uni. 4(1), 3040.
Wirabumi, R. (2020). Metode Pembelajaran Ceramah. Annual Conference on Islamic Education and Thought, I(I), 105113.
DOI: https://doi.org/10.54314/jpstm.v3i1.1377
Article Metrics
Abstract view : 244 timesPDF - 27 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.









