MEMBANGUN KETERAMPILAN DIGITAL: PELATIHAN PENGGUNAAN SCRATCH DI SMK NEGERI 8 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v4i1.1932Abstract
Abstract: This community service aims to enhance the programming skills of students at SMK Negeri 8 Pekanbaru through Scratch training. The problems addressed include limited access to and knowledge of programming among students, as well as low participation rates in technology learning. With a practical and interactive approach, the training involved 7 students and one accompanying teacher. The methods used included introducing basic programming concepts, case studies, and practical projects. Evaluation results showed a significant improvement in understanding basic programming concepts, ability to create simple projects, and interest in programming. The level of student participation in the training sessions reached 100%, indicating high enthusiasm and engagement. This activity proves to be an effective step in preparing students to face the challenges in an increasingly digitally connected workforce.
Â
Keywords: pelatihan; pemrograman; scratch; siswa; SMK.
Â
Â
Abstrak: Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemrograman siswa SMK Negeri 8 Pekanbaru melalui pelatihan penggunaan Scratch. Masalah yang dihadapi adalah keterbatasan akses dan pengetahuan siswa terkait pemrograman serta rendahnya tingkat partisipasi dalam pembelajaran teknologi. Dengan pendekatan praktis dan interaktif, pelatihan dilaksanakan dengan melibatkan 7 siswa dan satu guru pendamping. Metode yang digunakan mencakup pengenalan konsep dasar pemrograman, studi kasus, dan proyek praktikum. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep dasar pemrograman, kemampuan membuat proyek sederhana, dan minat terhadap pemrograman. Tingkat partisipasi siswa dalam sesi pelatihan mencapai 100%, menandakan antusiasme dan keterlibatan yang tinggi. Kegiatan ini membuktikan dirinya sebagai langkah efektif dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di dunia kerja yang semakin terhubung secara digital.
Â
Kata kunci: training; programming; scratch; students; vocational school.
Downloads
References
Chasannudin, A., Nuraini, L., & Luthfiya, N. A. (2022). Pelatihan Aplikasi Scratch Untuk Meningkat-kan Kemampuan Computational Thinking Pada Guru. 1. https://doi.org/10.35878/kifah
Damanik, A. R., Saputra, W., Hartama, D., Gunawan, I., Darma, S., & Fir-zada, F. (2022). PELA TIHAN IM-PLEMENTASI PROGRAMMING WEB MENG GUNAKAN BOOT-STRAP PADA SMK TELADAN PEMATANG SIANTAR. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 3(2), 371–375.
Ghufron, S., Hartatik, S., Mariati, P., & Ruliansyah, A. (2022). Pelatihan Dan Pendampingan Guru Sekolah Dasar Dalam Pembuatan Media In-teraktif Berbasis Digital Aplikasi Scratch.
Indrawan, G. B., Andiani Octavia, I. G., Arya Ardivan Pratama Saputra, G., Krishna Adi, I. G., Lanang Agung Andrayuga, I. G., & Joni Erawati Dewi, L. (2021). Pelatihan scratch programming untuk anak-anak SD Umeanyar. Unri Conference Series: Community Engagement, 3, 235–241. https://doi.org/10.31258/unricsce.3.235-241
Nasution, N., Hasan, M. A., & Setiawan, D. (2018a). PELATIHAN PEM-BUATAN APLIKASI ANDROID SEBAGAI BEKAL TECHNO-PRENEURSHIP UNTUK PEN-INGKATAN DAYA EKONOMI MANDIRI ALUMNI SMK DI PEKANBARU. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(3), 219–234. https://doi.org/10.36341/jpm.v1i3.436
Nasution, N., Hasan, M. A., & Setiawan, D. (2018b). Pelatihan Pembuatan Aplikasi Android Sebagai Bekal Technopreneurship Untuk Pening-katan Daya Ekon omi Mandiri Alumni Smk Di Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidi-siplin, 1(3), 219–234. https://doi.org/10.363 41/jpm.v1i3.436
Nasution, N., Nasution, F. B., & Hasan, M. A. (2022). PKM PELATIHAN PEMBUATAN GAME MENGGUNAKAN UNI TY UN-TUK SISWA SMK DI KOTA PEKANBARU. Journal of Comput-er Science Community Service, 2(2), 117–127.
Nasution, N., Nasution, F. B., & Hasan, M. A. (2023). PKM PELATIHAN PEMBUATAN WEB BERBASIS FRAMEWORK CODEIGNITER UNTUK SISWA SMK. Journal of Computer Science Community Ser-vice, 3(1), 10–19.
Pratiwi, D., Najih, M., Siswanto, T., Mardianto, I., & Trisakti, U. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Google Apps Dan Scratch Untuk Guru Di Masa Pandemi Covid-19. In Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 5, Issue 2). http://ejour nal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/abdimas
Satria, E., Udin Syaefudin Sa’ud, Cepi Riyana, Wahyu Sopandi, & Nur Rahmiani. (2024). Pengembangan Proyek Pemrograman Medıa Pem-belajaran Interaktıf Untuk Tugas Pemecahan Masalah Pelatihan Ber-pıkır Komputasıonal Mahasiswa Dengan Scratch. Jurnal Elementaria Edukasia, 7(1), 2320–2337. https://doi.org/10.31949/jee.v7i1.8728
Setiawan, D. (2022). PELATIHAN PEM-BUATAN GAME UNTUK SISWA SMA SANTA MARIA 1 CIREBON MENGGUNAKAN APLIKASI SCRATCH. 5(1). https://doi.org/10.36257/apts.vxix
Sulistiani, H., & Hendra Saputra, V. (n.d.). Penerapan Codeigniter Dalam Pengembangan Sistem Pembelajaran Dalam Jaringan Di SMK 7 Bandar Lampung. Jurnal CoreIT, 6(2).
Suryanto, A. A., Arifia, A., Nurlifa, A., Muqtadir, A., Amaluddin, F., Har-yoko, A., & Wijayanti, A. (2022a). PELATIHAN PENGENALAN CODING BAGI GURU SD MENGGUNAKAN SCRATCH Jr. Jurnal Pengabdian Pada Masyara-kat METHABDI, 2(2). https://doi.org/10. 46880/methabdi.Vol2No2.pp117-119
Suryanto, A. A., Arifia, A., Nurlifa, A., Muqtadir, A., Amaluddin, F., Har-yoko, A., & Wijayanti, A. (2022b). PELATIHAN PENGEN ALAN CODING BAGI GURU SD MENGGUNAKAN SCRAT CH Jr. Jurnal Pengabdian Pada Masyara-kat METHABDI, 2(2). https://doi.org/10.46880/methabdi.Vol2No2.pp117-119
