SOSIALISASI EDUKASI ETIKA SEBAGAI LANDASAN MORALITAS PERILAKU REMAJA YANG BERKARAKTER DI DESA KWALA SIKASIM
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v5i2.4513Abstract
Abstract: The development of the times and technological advances have brought about major changes in the social behavior patterns of adolescents, especially in terms of ethics and morality. Many adolescents have begun to lose their way in understanding the values of politeness, responsibility, and empathy. Seeing this condition, students of the Thematic Real Work Lecture (KKNT) FKIP Universitas Asahan carried out a Socialization Ethics Education as the Foundation of Moral Behavior for Character-Building in Kwala Sikasim Village, Batu Bara District. This activity aimed to provide teenagers with an understanding of the importance of ethics and morality as the basis for forming a positive, moral, and responsible character. The activity was carried out using an educational approach in the form of observation, presentations, interactive discussions, and documentation. The results of the activity showed a significant increase in teenagers' understanding and awareness of ethics. Based on the evaluation, the level of understanding of ethical values increased from 40% to 90%, participant activity rose from 50% to 95%, and awareness of polite and empathetic behavior increased from 45% to 85%. These results prove that educational-interactive methods are effective in fostering moral awareness and positive character among adolescents. This activity is expected to become a sustainable character building model for the younger generation in the village, so that they can become ethical individuals with noble character who contribute positively to their social environment.
Â
Keywords: Education, Ethics, Morality, Character, Teenager
Â
Abstrak: Perkembangan zaman dan kemajuan teknologi telah membawa perubahan besar terhadap pola perilaku sosial remaja, terutama dalam hal etika dan moralitas. Banyak remaja yang mulai kehilangan arah dalam memahami nilai-nilai sopan santun, tanggung jawab, dan empati. Melihat kondisi tersebut, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) FKIP Universitas Asahan melaksanakan kegiatan Sosialisasi Edukasi Etika sebagai Landasan Moralitas Perilaku Remaja yang Berkarakter di Desa Kwala Sikasim, Kabupaten Batu Bara. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada remaja mengenai pentingnya etika dan moralitas sebagai dasar pembentukan karakter yang positif, berakhlak, dan bertanggung jawab. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan penyuluhan berupa observasi, presentasi, diskusi interaktif, serta dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan kesadaran etika remaja. Berdasarkan evaluasi, tingkat pemahaman nilai etika meningkat dari 40% menjadi 90%, keaktifan peserta naik dari 50% menjadi 95%, dan kesadaran berperilaku sopan serta empatik meningkat dari 45% menjadi 85%. Hasil ini membuktikan bahwa metode edukatif-interaktif efektif dalam menumbuhkan kesadaran moral dan karakter positif di kalangan remaja. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pembinaan karakter yang berkelanjutan bagi generasi muda di desa, agar mampu menjadi pribadi yang beretika, berakhlak mulia, dan berkontribusi positif bagi lingkungan sosialnya.
Â
Kata Kunci:Â Edukasi, Etika, Moralitas, Karakter, Remaja
References
Adryan Putra Pratama, Alya Fitri, & Diela Jauza. (2024). Sosialisasi dan Edukasi Perilaku Anti Korupsi Bagi Siswa Kelas 5 di Madrasah Ibtidaiyah Darussyifa Al-Musri’ 1. Community Empowerment : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 6–12. https://doi.org/10.15575/commen.v2i1.685
Anam Besari. (2021). Perkembangan Sikap dan Nilai Moral Peserta didik Usia Remaja. 11, 25–43.
Cahyani, D., Musyrif, M. T., Manasikana, A., Nurfaradila, E., Putri. K, I. N., Qonitatun. H, R., Dewi, A. A., Khumairotin, U., Fatah, D. K., & Ilmi, D. (2025). Sosialisasi Peningkatan Karakter Moral Dan Etika Anak Dengan Psikoedukasi Berbasis Short Movie. Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 42–55. https://doi.org/10.32665/mafaza.v5i1.4135
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Hasanah, H. (2016). Teknik-teknik observasi. 8(1), 21–46.
Ichsan, I., & Ali, A. (2020). Metode Pengumpulan Data Penelitian Musik Berbasis Observasi Auditif. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 2(2), 85–93. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v2i2.48
Intan, D. N., Permatasari, K. D., Komunikasi, S. I., Sosial, F. I., Samban, U. R., & Jaya, K. P. (2023). Socialization Of Communication Ethics In The Family, School And Community Environment At SD N 086 Bengkulu Utara Sido Luhur Village, Padang Jaya District, North Bengkulu District. 2, 95–100.
Kurniati Rahmadani1, Umalihayati2, A. F. (2023). Sosialisasi Membangun Karakter Dan Etika Calon Pendidik Mahasiswa Universitas Bina Bangsa. Batara Wisnu …, 3(1), 229–234.
Lia Mita Syahri1, Tri Handani2, A. A. (2025). Internalisasi Pendidikan Karakter Remaja Melalui Etika Berkomunikasi dalam Pergaulan. 1–13.
Oktavia, S. A., Mu’ayanah, R., & Hana, K. F. (2020). Pengaruh Edukasi, Manfaat, Rekomendasi Pasar Modal Syariah Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Febi Iain Kudus. BanKu: Jurnal Perbankan Dan Keuangan, 1(2), 75–84. https://doi.org/10.37058/banku.v1i2.2062
Sulaicha Sulaicha1, E. (2024). Penerapan Program Sosialisasi Pendidikan Karakter di SDN Musir Kidul Implementation Of The Character Education Socialization Program In Elementary Schools Musir Kidul. 1(3).
Susanti, E., Monica, D. R., & Firdana, J. S. (2020). Jurnal Sumbangsih Sosialisasi Membangun Literasi Karakter Berbasis Pancasila di Era Digital 4 . 0 dalam Upaya Pencegahan Radikalisme dan Terorisme pada Remaja. November, 9–18.
Susilawati, M. (2021). Ubb Dan Keunggulan Peradaban (pp. 49–56).
Trisna, F. F. (2025). Analisis Karakter Tokoh Utama Dengan Menggunakan Teori Psikologi Sigmund Freud Dan Nilai Moral Dalam Novel Ipar Adalah Maut Karya Elizasifaa. 11(1), 1–14.
Wulandari, M. (2021). Penerapan Edukasi Perkembangan Motorik Kasar Untuk Ibu Yang Mempunyai Anak Usia Diini 4-6 Tahun. Proceeding Widya Husada Nursing Conference Semarang, 3(1), 123.
