PEMBERDAYAAN RUANG LITERASI GUNA MENINGKATKAN MINAT BACA DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DESA AIR JOMAN
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v5i2.5274Abstract
Abstract: This community service activity aims to empower the literacy space at the Air Joman Village Al-Qur'an Education Park to increase reading interest among children and the surrounding community. Targets achieved include the availability of a well-organized literacy space, increased student participation in reading activities, and growing awareness of the importance of literacy culture from an early age. The methods used were needs observation, organizing reading materials, mentoring reading activities, and implementing a creative literacy program with a participatory approach. The results of the activity showed increased enthusiasm in utilizing the literacy space, an increase in the reading collection, and the creation of a more enjoyable and sustainable learning environment. Keywords: Literacy Space, Reading Interest, Al-Qur'an Education ParkÂAbstrak: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberdayakan ruang literasi di Taman Pendidikan Al-qur’an Desa Air Joman guna meningkatkan minat baca anak-anak dan masyarakat sekitar. Target yang dicapai meliputi tersedianya ruang literasi yang tertata, meningkatnya partisipasi peserta didik dalam kegiatan membaca, serta tumbuhnya kesadaran pentingnya budaya literasi sejak dini. Metode yang digunakan adalah observasi kebutuhan, penataan bahan bacaan, pendampingan aktivitas membaca, serta penerapan program literasi kreatif dengan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya antusiasme dalam memanfaatkan ruang literasi, bertambahnya koleksi bacaan, serta terciptanya lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan berkelanjutan.
Â
Keywords: Ruang Literasi, Minat Baca, Taman Pendidikan AL-Qur’anReferences
Ibrahim, I., Absri, A., & Matruti, S. M. (2025). Pemberdayaan Karakter Bahasa dan Literasi melalui Pendirian Taman Baca di Kelurahan Saoka. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 3(4), 980–985. https://doi .org/10.58266/jpmb.v3i4.306
Lama, M. Y., Laksana, D. N. L., Nafsia, A., & Ngura, E. T. (2025). Optimalisasi Pojok Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa Kelas Rendah. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 7(1), 101–112. https: //doi.org/10.35473/ijec.v7i1.3866
Listyaningrum, E. M., Christina, A., Oktaviani, N., Anggraini, R. A., & Rahmaningtyas, L. (2023). Pembuatan Pojok Baca dan Dekorasi Ruang sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkM), 4(3), 2239–2244. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/download/1409/995
Mita, E., Hana, N., Azharin, B. P., Yudhiarti, N. P., Asroriah, F., & Rifai, A. S. (2024). Upaya Peningkatan Minat Baca Dengan Program Pengadaan Pojok Baca Di Tpa Al-Barokah Bangunrejo. 7–12.
Nikmah, L. K., Suciani, T., Aufilana, R. K., Annahdiya, N., & Setyaningsih, W. (2024). Pengenalan literasi minat baca anak dengan didirikan perpustakaan mini di TPA Ar-Rasyid di Dusun Jetis Desa Sidomulyo. Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas, 1(2), 175–184. https://doi.org/10.5308 8/tintamas.v1i2.1051
Untari, D. T., Khasanah, F. N., Zahra, F., Ramadhani, B. S., & Khofifah, S. N. (2024). Menumbuhkan Minat Literasi melalui Mendongeng pada Kalangan. Jurnal Abdi Rakyat, 1(2), 114–120.
Zeptiani, A., Lestari, A. D., Mulfi, D., & Prameswari, C. (2025). Pojok Baca sebagai Sarana Peningkatan Literasi Peserta Didik di Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 3(1), 203–210.
