Workshop Pengembangan Kreatifitas Siswa Melalui Multimedia Sosial Youtube
Abstract
Tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang besar dalam bidang komunikasi dan pendidikan karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan dapat menghasilkan ide yang dapat meningkatkan kreatifitas siswa. Para peserta/siswa juga diberikan pengetahuan tentang cara mengupload dan melakukan settingan youtube untuk publikasi karya video yang akan di hasilkan. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Kegiatan Hasil kegiatan PKM ini secara garis besar mencakup beberapa komponen antara lain : tercapai tujuan pelatihan, tercapai target materi yang telah direncanakan, dan kemampuan peserta dalam penguasaan materi.
Full Text:
PDFReferences
Hayati, R., Nisa, K., & Sirait, S. (2018). Penyuluhan Kepemimpinan dan Bantuan Hukum Bagi Masyarakat Marginal di Desa Antara. Jurdimas Royal, 1(2), 9–14. https://doi.org/DOI : 10.33330/jurdimas.v1i2.103
Irawati, N., Sinaga, H. D., & Siddik, M. (2018). Pembelajaran Teknologi Komputer Bidang Perkantoran Bagi Perangkat Desa di Kecamatan Bunt Pane. Jurdimas Royal, 1(2), 19–22. https://doi.org/DOI : 10.33330/jurdimas.v1i2.106
Lusiana, L., & Puryantoro, P. (2018). Penanggulangan Pencemaran Lingkungan Melalui PKM UKM Tahu dan Tempe Dengan Pemanfaatan Limbah Industri. Jurdimas Royal, 1(2), 91–94. https://doi.org/DOI : 10.33330/jurdimas.v1i2.119
Morelli, N. (2015). Challenges in designing and scaling up community services. The Design Journal, 18(2), 269–290.https://doi.org/doi.org/10.2752/175630615X1421249896439
Nasution, M. I., Proyogi, M. A., & Nasution, S. M. A. (2017). Pembinaan Pengelolaan Manajemen Usaha dan E-Marketing Pada Pelaku Usaha Industri Mikro Pengrajin Sepatu di Kecamatan Medan Denai. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 23(2), 292–299. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.24114/jpkm.v23i2.7028
DOI: https://doi.org/10.54314/jpstm.v1i1.648
Article Metrics
Abstract view : 312 timesPDF - 44 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.









