Pelatihan Penggunaan Game Quizizz dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa Tentang Perangkat Komputer
Abstract
Abstract: In this current era, all students are required to be able to maximize the use of technology in learning. With the influence of increasingly widespread gadgets, making students' interest in learning decrease, it is necessary to have an interesting digital learning application so that students of SMP N 1 Pulo Banding are interested in learning about computer devices. The purpose of this training is to increase students' understanding of SMP N 1 Pulo Banding regarding learning technology using the Quizizz game application in increasing students' knowledge of computer devices. Game Quizzes is a game-based educational application for interactive and fun assessments. The training method is carried out in the form of lectures, discussions, and practice. The evaluation of this training was conducted using an open questionnaire to determine the extent of students' knowledge of computer equipment. The evaluation results show that the use of Quizizz games is very interesting and can increase students' learning motivation. The conclusion of the training shows that there is an increase in students' knowledge of SMP N 1 Pulo Banding about computer equipment.
Keywords: quizz game; computer hardware; student; technology
Abstrak: Pada era sekarang ini, semua siswa dituntut untuk dapat memaksimalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Dengan pengaruh gadget yang semakin marak, membuat minat belajar siswa semakin menurun, sehingga perlu adanya aplikasi pembelajaran digital yang menarik agar siswa SMP N 1 Pulo Bandring tertarik untuk belajar tentang perangkat komputer. Tujuan Pelatihan ini untuk meningkatkan pemahaman siswa SMP N 1 Pulo Bandring mengenai teknologi pembelajaran dengan menggunakan Aplikasi game Quizizz dalam meningkatkan pengetahun siswa tentang perangkat komputer. Game Quizziz merupakan aplikasi pendidikan berbasis game untuk penilaian interaktif dan menyenangkan. Metode pelatihan dilakukan dalam bentuk ceramah, diskusi dan praktek. Evaluasi pelatihan ini dilakukan dengan kuesioner terbuka untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang perangkat komputer. Hasil evaluasi menunjukan bahwa penggunaaan game Quizizz sangat menarik dan dapat menigkatkan motivasi belajar mahasiswa. Adapun kesimpulan pelatihan menunjukan bahwa terjadinya peningkatan pengetahuan siswa SMP N 1 Pulo Bandring tentang perangkat komputer.
Kata Kunci: game quizizz; perangkat komputer; siswa; teknologi
Full Text:
PDFReferences
Anggraini, E. N. (2022). Keefektifan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Prodi MPI, 4(1), 3346.
Nurhayati, E. (2020). Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quiziz Pada Masa Pencegahan Penyebaran Covid-19. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 7(3), 145150. https:-//doi.org/10.34012/bip.v2i2.1729
Rosiyanti, Widyasari, Ardiansyah, A. F., & Istiqomah, S. (2020). Pengaruh Pemberian Soal Pemahaman Berbantuan Media Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Labschool FIP UMJ. Seminar Penelitian LPPM UMJ Jakarta, 19. https://jurnal.umj.ac.id/index.-php/semnaslit/article/view/7906
Setiawan, A., Wigati, S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X Ipa 7 Sma Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019 / 2020. Edusainstek, 167173. http://prosiding.unimus.ac.id
Silitonga, H., & Irvan, I. (2021). Pembelajaran Menyenangkan Dengan Aplikasi Quizizz Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 2(2), 144. https://doi.org/10.30596/jppp.v2i2.7082
Suhirno, widya karmila sari, fadilah idris. (2021). Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring melalui Media Game Edukasi Quizizz Pada Kelas IV SDN Karangsari 05. Journal of Teacher Professional, 3(April), 27231631.
DOI: https://doi.org/10.54314/jpstm.v2i1.952
Article Metrics
Abstract view : 274 timesPDF - 82 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.









