PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v6i3.1493Abstract
Abstract: The goal of this study was to examine if the lower passing style of volleyball games may help elementary school children enhance their motor abilities. A quasi-experimental approach using a One Group Pretest Post-test design was utilized. The data was acquired by tests and measurements, and it was analyzed descriptively and quantitatively using SPSS software version 26. The findings of data analysis reveal that lower passing style of volleyball games increases motoric skills for class IV and V students at SDN Sarangan 2. This is demonstrated by the results of the t test or paired sample t-test, which reveal a sig (2-tailed) value of 0.05, suggesting a significant impact. Furthermore, the rise demonstrates the model's effect by examining the increase in the proportion of values in the post-test. The 1 meter ball tossing catch test with the wall rose by 24.11%, the potional balancing stand test increased by 61.79%, the 4 x 10 meter shuttle run test increased by 1.89%, and the 30 meter sprint test grew by 17%.
Keywords: Motoric Ability; Volleyball Game.
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah gaya passing bawah dalam permainan bola voli dapat membantu anak-anak sekolah dasar untuk meningkatkan kemampuan motorik mereka. Metode yang digunakan adalah metode semu-eksperimental dengan desain One Group Pretest Posttest. Sampel dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV dan V di SDN Sarangan 2. Data dikumpulkan menggunakan tes dan pengukuran yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan Software SPSS versi 26. Hasil analisis data mengungkapkan bahwa permainan bola voli teknik passing bawah dapat meningkatkan kemampuan motorik siswa kelas IV dan V SDN Sarangan 2. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji sampel berpasangan t-test yang menunjukkan nilai sig (2-tailed) < 0,05 yang menandakan adanya pengaruh signifikan. Selain itu peningkatan juga menunjukkan adanya pengaruh model dengan melihat kenaikan presentase nilai pada post-test. Pada ranah kemampuan motorik antara lain tes lempar tangkap bola jarak 1 meter dengan tembok meningkat sebesar 24,11%, teststrok stand potional balance meningkat sebesar 61,79%, test shuttle run 4 x 10 meter meningkat sebesar 1,89%, dan test lari cepat 30 meter meningkat sebesar 17%.
Kata kunci: Kemampuan Motorik; Permainan Bola Voli
Downloads
References
Apriani, D. (2013). Penerapan Permainan Trasional Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B RA Al Hidayah 2 Tarik Sidoarjo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1).
Bakhtiar, S. (2015). Merancang Pembelajaran Gerak Dasar Anak. Padang: Unp Press.
Firman Ardiansyah. (2016). Kemampuan Motorik Dasar Siswa Kelas IV Dan V SDN Keraton Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016. 5(6), 1–9.
Hadiga, S. G., & Noortje. (2016). Tingkat Kemampuan Motorik Siswa Ekstrakurikuler Hoki Di SMP Negeri 1 Menganti Gresik. Jurnal Kesehatan Olahraga, 6(2), 582–586.
Harlis, H. G. (2021). Peran Guru Agama Islam Dalam Mengatasi Penggunaan Game Online Pada Anak Di Dusun XVI Desa Bandar Khalipah Kec. Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Juhrodin. (2018). Dampak Physicomotortheraphy Terhadap Motor Ability Siswa Juhrodin Universitas Siliwangi Abstrak. 2(1), 55–63.
Khamidun, M., & Yuwono, C. (2022). Indonesian Journal for Pengaruh Latihan Lempar Tangkap Bola Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Siswa. 3(2), 525–532.
Kiram, P. H. Y. (2019). Belajar Keterampilan Motorik (1st ed.). Jakarta: Prenadamedia Group.
Maksum. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Jawa Barat: CV Jejak, 298.
Nurhasan. (2000). Tes Dan Pengukuran Pendidikan Olahraga. Bandung.
Pamungkas, D. D., & Rustiadi, T. (2022). Survey Kemampuan Gerak Dasar Siswa Siswi Kelas Atas Sekolah Dasar Negeri Sambirejo 2 Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 3(2), 430–438. https://doi.org/10.15294/inapes.v3i2.59225
Prakarso, D. T. B., & Syam, A. R. (2015). Penerapan Permainan Tradisional Terhadap Keseimbangan Pada Anak Tunarungu Kelas Bawah SDLB Tunas Mulya Sememi Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(2), 554–559. Retrieved from http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive
Setiawan, D. K., & Muhammad, H. N. (2017). Survei Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar Negeri Tahun Ajaran 2014-2015 (Studi Pada Siswa Kelas IV, V, VI SDN Kutorejo II Kertosono). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 05(01), 12–20.
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845
Widiastuti. (2015). Tes dan Pengukuran Olahraga. Jakarta: PT Raja Grafindo
