Efektivitas Media Pembelajaran Daring Melalui Google Meet Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif

Bayu Fitra Prisuna

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektifitas media pembelajaran daring melalui Google Meet terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah metodologi penelitian kualitatif Program Studi Bimbingan Konseling Islam IAIN Pontianak. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VB pada mata kuliah metodologi penelitian kualitatif Program Studi Bimbingan Konseling Islam IAIN Pontianak sebanyak 28 orang. Pengambilan sampel menggunakan Teknik total sampling, artinya seluruh anggota populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Jenis instrument yang digunakan adalah pretest dan posttest hasil belajar berupa soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas media pembelajaran daring melalui google meet berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata N-Gain score sebesar 0,63.

Full Text:

PDF

References


Astuti, A.D., & Prestiadi, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Belajar Dengan Sistem Daring Ditengah Pandemi Covid-19. Prosiding Web-Seminar Nasional (Webinar), 129-135.

Awuah, L.J. (2015). Supporting 21st-Century Teaching and Learning: The Role of Google Apps for Education (GAFE). Journal of Instructional Research. 4(-), 12-22.

Daheri, M., Jualiana., Deriwanto., & Amda, A. D. (2020). Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 4(4), 775-783. doi: 10.31004/basicedu.v4i4.445.

Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), 104-117.

Fanny, A. M. (2019). Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pgsd Pada Mata Kuliah Konsep Ips Lanjut. Jurnal Inventa, 3(1), 130-135.

Ferdiana, S. (2020). Persepsi Mahasiswa tentang Penggunaan Media Daring pada Program Studi S1 Ilmu Gizi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya selama Masa Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19). Indonesian Journal of Science Learning, 1(1), 5-12.

Menristekdikti. (17/01/2018). Pengembangan Iptek dan Pendidikan Tinggi di Era Revolusi Industri 4.0. Reference list: Electronic sources (web publications). Retrieved 21 March, 2021, from https://www.ristekdikti.go.id/kabar/pengembangan-iptekdan-pendidikan-tinggi-di-era-revolusi-industri-4-0-2/

Mutiara, D. A. (03/04/2020). Aplikasi Zoom Populer Sejak Pandemi Covid-19, Untuk Keamanannya Lakukan 3 Hal Ini. Reference list: Electronic sources (web publications). Retrieved 21 March, 2021, from https://wartakota.tribunnews.com/2020/04/03/aplikasi-zoompopuler-sejak-pandemi-covid-19-untuk-keamanannya-lakukan-3-hal-ini

Nalurita, S. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Meet Pada Mata Kuliah Teknik Proyeksi Bisnis Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021 Di Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (Unsurya) (Studi Pada Mahasiswa Prodi Manajemen Kelas G). Jurnal Ilmiah Manajemen Surya Pasca Scientia, 10(1), 22-30.

Ni’mah, F. I. (2016). Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning) pada Homeschooling“Sekolah Dolan”. Jurnal Manajemen Pendidikan. 25(1), 112-119.

Pangondian, R. A., Santosa, P. I., & Nugroho, E. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Daring Dalam Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS), 1(1), 56-60.

Sawitri, D. (2020). Penggunaan Google Meet Untuk Work from Home Di Era Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Jurnal Prioritas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 13-21.

Setyawan, A., Aznam, N., Paidi., Citrawati, T., & Kusdianto. (2020). Effects of the Google Meet Assisted Method of Learning on Building Student Knowledge and Learning Outcomes. Universal Journal of Educational Research, 8(9), 3924 - 3936. doi: 10.13189/ujer.2020.0809017.

Sugiyono. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metodologi Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Surat Edaran Mendikbud RI 2020 No. 4, Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19.

Tafqihan, Z. (2011). Karakteristik dan Pemilihan Media Pembelajaran dalam E-Learning. Cendikia (Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan). 9(2), 142-154.

Wibawanto, W. (2017). Desain dan Program Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jember: Cerdas Ulet Kreatif.




DOI: https://doi.org/10.54314/jpe.v8i1.531

Article Metrics

Abstract view : 4672 times
PDF - 1975 times