Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Integritas Mahasiswa Hukum dan Mencegah Perilaku Korupsi
DOI:
https://doi.org/10.54314/2cjhgc32Keywords:
anti-corruption education, character education, corruption prevention, Legal Integrity Development ModelAbstract
Corruption remains an extraordinary crime that systematically undermines the integrity of Indonesia's legal and social institutions. The prevalence of corruption among law-educated professionals reveals a critical failure in legal education. This study employs a design-and-development approach through Systematic Literature Review (SLR) with thematic-narrative analysis of 23 peer-reviewed sources (2021–2026), with the goal of designing an original conceptual model the Legal Integrity Development Model (LIDM). The LIDM integrates three mutually reinforcing pillars: (1) legal-moral cognition, which builds ethical understanding through real legal cases; (2) clinical legal simulation, which trains moral decision-making in authentic professional scenarios; and (3) institutional integrity climate, which actively constructs the campus ecosystem as a living laboratory of anti-corruption values. The findings establish that integrity is a multidimensional construct cognitive, affective, and conative that cannot be developed through fragmented, theory-only approaches. The LIDM addresses this gap by offering a scientifically grounded and operationally applicable framework, contributing a new testable model for anti-corruption legal education in Indonesia.
References
Aulia, F., Seno, B. M., Noval, B. A., Efendi, B. D., & Safitri, U. R. (2026). Penerapan Strategi dan Efektivitas Pendidikan Karakter Anti Korupsi pada Siswa Siswi Ma Ma’arif Cepogo: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 15316-15321.
Aziza, S. N. (2022). Pentingnya Pendidikan Anti Korupsi Terhadap Mahasiswa. JUSTICES: Journal of Law, 1(1), 46-54.
Burhanudin, A. A. (2022). Peran perguruan tinggi dalam penanaman dan penguatan pendidikan karakter dan anti korupsi. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 3(4), 137-149.
Darma, D. A., Ringo, E. S., & Hutasoit, L. R. I. (2026). Pendidikan etika profesi sebagai fondasi moral bagi calon praktisi hukum. Jurnal Sosial Publik Administrasi Harapan, 3(05).
David, M., Arifin, Z., Ramadhoni, D., & Sultan, S. (2023). Pendidikan karakter dan anti korupsi: menjawab tantangan moral generasi z. Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ), 2(3), 81-85.
Fachri, M. A., & Zega, F. M. (2026). Efektivitas Pendidikan Anti Korupsi dalam Menghindari Ketidakjujuran Akademik. Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan, 2(3), 1001-1004.
Hasan, Z., Wijaya, B. S., Yansah, A., Setiawan, R., & Yuda, A. D. (2024). Strategi dan tantangan pendidikan dalam membangun integritas anti korupsi dan pembentukan karakter generasi penerus bangsa. Perkara: Jurnal Ilmu Hukum dan Politik, 2(2), 241-255.
Lestari, A. M. E. S. (2022). Mewujudkan Budaya Anti Korupsi di Kalangan Mahasiswa melalui Konsep Pendidikan Anti Korupsi di Perguruan Tinggi. Ganesha Civic Education Journal, 4(2), 335-344.
Marbun, F., Akbar, A., Aldiaz, R. W., & Armawan, I. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Mencegah Tindak Pidana Korupsi Di Kalangan Generasi Muda. Lex Sharia Pacta Sunt Servanda: Jurnal Hukum Islam dan Kebijakan, 2(4), 1-5.
Melisa, M., Hendriyani, M., Wicaksono, A., & Purwanto, H. (2025). Pendidikan Etika Profesi Dan Anti Korupsi Dalam Membentuk Integritas Mahasiswa. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 14(2), 140-147.
Mesenu, M., & Yernawilis, Y. (2025). The Integration of Islamic Values and Betawi Cultural Wisdom in Strengthening Character Education of University Students in Jakarta through the Merdeka Curriculum and MBKM Programme in the Digital Era. Council: Education Journal of Social Studies, 3(2), 61-70.
Mulyani, H. (2024). Strategi Menghadapi Tantangan dan Hambatan Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa: Konsep dan Implementasi di Indonesia, 107.
Nurudin, N., Fauzi, M. A. N., & Barory, C. (2024). Pendidikan anti korupsi: Konsep pendidikan karakter dan tantangannya. Educatus, 2(1), 19-26.
Putri, S. N., & Marcellina, D. (2024). Pengaruh Hukum Dalam Mendorong Efektivitas Program Pendidikan Karakter Anti Korupsi. Siyasah, 4(2), 166-179.
Sa'adiyyah, A. M., Untari, A. D., & Islam, N. S. (2022). Implementasi Pendidikan Antikorupsi Untuk Meningkatkan Moralitas Mahasiswa Ppkn Universitas Sultan Ageng Tirtayasa:(Studi Deskriptif Terhadap Moral Knowing dan Moral Feeling). Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik, 5(1), 87-96.
Salam, A. M. I., Prayetno, B., & Taufiq, M. S. (2024). Tren dan Tantangan Kebijakan Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi di Indonesia: Kajian Literatur Sosiologi Agama: Trends and Challenges of Character Education and Anti-Corruption Policy in Indonesia: A Review of the Sociology of Religion Literature. SOSIOLOGIA: Jurnal Agama dan Masyarakat, 3(1), 1-12.
Salna, I., Akhiriyah, A. F., & Akhiriyah, S. (2023). Pendidikan Anti Korupsi Bagi Anak Bangsa. AMI: JURNAL PENDIDIKAN DAN RISET, 1(1), 13-22.
Sintia, N. K. A. (2023). Implementasi Pembentukan Karakter Dan Integritas Mahasiswa Melalui Pak (Pendidikan Anti Korupsi). Jurnal Ilmu Hukum Sui Generis, 3(1), 45-60.
.Suwahyu, I. (2025). Pendidikan Karakter sebagai Fondasi Utama Pembentukan Generasi Berintegritas. Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter, 1(1), 1-8.
Wahyuni, D. T., Saputri, H. N., & Fikri, M. (2025). Pengamalan Nilai Nilai Pancasila di Lingkungan Perkuliahan. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 4(01).
Zulfikar, G., Jannahb, U. R., Hardani, M., & Wahyuni, R. (2026). Optimalisasi Pendidikan Pancasila di Politeknik Negeri Lampung: Upaya Penguatan Nilai-nilai Pancasila dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa. Academy of Education Journal, 17(1), 82-93.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL PENA EDUKASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
