SOSIALISASI PENGEMBANGAN MODUL AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS DIGITAL BAGI GURU DI SMP SWASTA AL-AZHAR MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.54314/jpstm.v5i1.3010Abstract
Abstract: The development of digital English teaching modules is urgent in the context of globalization and rapid technological advances. The socialization activities in the implementation of this community service aimed to increase the understanding and knowledge of English teachers in creating and using digital-based teaching modules in English subjects at SMP Swasta Al-Azhar Medan. This activity provides insight into effective teaching strategies and how to design modules that are interactive and interesting, so as to increase student engagement. The development of English teaching module uses several digital applications such as Canva, Flipbook Maker, and Barcode Generator to create an innovative and interactive digital-based teaching module. The method used in this activity is organized in several stages, namely: (1) situation analysis, (2) observation and initial interviews, (3) instrument preparation, (4) pre-test and material presentation, and (5) post-test, question and answer session and evaluation. The success of this community service activities is measured using the percentage of pre-test and post-test results, where the results show a significant increase, almost reaching an average of 87% in the post-test results. These results indicate that quantitatively the understanding and knowledge of English teachers at SMP Swasta Al-Azhar Medan on digital-based teaching modules has increased after participating in the socialization held by the service team. This socialization activity is expected to be the first step in transforming teaching methods that are more modern and effective, and support students in achieving optimal learning outcomes.
Â
Keyword: digital-based teaching module; English language skills; interactive learning
Â
Abstrak: Pengembangan modul ajar digital bahasa Inggris sangat mendesak dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi yang cepat. Kegiatan sosialisasi dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan guru bahasa Inggris dalam membuat dan menggunakan modul ajar berbasis digital pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SMP Swasta Al-Azhar Medan. Kegiatan ini memberikan wawasan tentang strategi pengajaran yang efektif dan cara merancang modul yang interaktif serta menarik, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Modul ajar bahasa Inggris yang dikembangkan menggunakan beberapa aplikasi digital seperti Canva, Flipbook Maker, dan Barcode Generator hingga terciptanya modul ajar berbasisi digital yang inovatif dan interaktif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini disusun dalam mbeberapa tahapan, yaitu: (1) analisis situasi, (2) observasi dan wawancara awal, (3) penyusunan instrumen, (4) pre-test dan pemaparan materi, serta (5) post-test, sesi tanya jawab dan evaluasi. Keberhasilan kegiatan PKM diukur menggunakan persentase hasil pre test dan post test, dimana hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan yang signikan hampir mencapai rerata 87% pada hasil post test. Hasil ini menunjukkan bahwa secara kuantitatif pemahaman dan pengetahuan guru-guru bahasa Inggris di SMP Swasta Al-Azhar terhadap modul ajar berbasis digital mengalami peningkatan setelah mengikuti sosialisasi yang diadakan oleh tim pengabdian. Kegiatan sosialisasi ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam transformasi metode pengajaran yang lebih modern dan efektif, serta mendukung siswa dalam mencapai hasil belajar yang optimal.
Â
Kata kunci: modul ajar berbasis digital; keterampilan bahasa Inggris; pembelajaran interaktif
Â
Downloads
References
Agus, F., Prafanto, A., Wardana, R., Putra, G. M., Saputra, M. D. S., Zetti, N. F., Ramadini, A. N., Awaliah, S., Agustina, A., & Kamil, Z. A. (2024). Revolusi Belajar Bahasa Inggris dengan Teknologi Digital : Sosialisasi dan Workshop. Jurnal IKRAITH-ABDIMAS, 8(3), 204–211.
Fadlan, A., Faried, A. I., & Dinanti, D. (2024). EDUKASI UPAYA PENINGKATAN PENDAPATAN DAN KESEJAHTERAAN PETANI DI DESA SEI ROTAN, KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG. Jurnal Pemberdayaan Sosial Dan Teknologi Masyarakat, 4(2), 136–143.
Farhana, F., Suryadi, A., & Wicaksono, D. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMK ATLANTIS PLUS DEPOK. Jurnal Instruksional, 3(1), 1–17. https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.1-17
Losi, R. V., Panggabean, H. M., Sihombing, T. H. J., Rizka, A., & Sulistianingsih, I. (2024). Edukasi Literasi Digital Menggunakan Comic Strip bagi Siswa SMAN 1 Binjai. PKM-TIK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 1(4), 15–20.
Losi, R. V., Putra, E., Rosida, S., & Ardilla, F. (2023). LEARNING ENGLISH AT WORKPLACE FROM E-MODULE TO IMPROVE ENGLISH PROFICIENCY OF EMPLOYEES AT BESILAM VILLAGE. JOLADU: Journal of Language and Education, 2(2), 61–68. https://doi.org/10.58738/joladu
Mulyadi, Wulandari, A., Ningsih, N., Nafisah, W., Adiansha, A. A., & Ramli, R. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Powerpoint Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(1), 1–6. http://www.ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpb/article/view/439
Ningsi, F., Ramli, R., & Febrianti, P. (2023). Pengembangan E- Modul Bahasa Inggris Berbasis Budaya Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa SMK Di Kabupaten Bima. EDUSOCIATA : Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 1425–1430.
Wahyuni, R., Nasution, H. A., & Siregar, A. G. A. (2024). Sosialisasi Modul Ajar Berbasis Digital Bagi Guru MTs. Swasta Ummul Quraa. Jurnal Riset Dan Pengabdian Interdisipliner, 1(1), 121–126.
