PERAN PERMAINAN EDUKATIF DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v8i3.4131Abstract
Abstract: The advancement of technology and information in the digital era presents a challenge in shaping the character of the younger generation, especially children. The unlimited use of digital media impacts children's character development. The aim of this study is to examine the role of educational games both conventional and modern in building children’s character. This research employs a qualitative approach using literature review methods to analyze and collect various literature sources, books, and journals on the topic. Educational games can foster positive character traits in children, such as independence, discipline, creativity, cooperation, and responsibility. This study is expected to provide evidence that educational games can serve as a medium for shaping positive character in children.
Â
Keyword: Educational games, Character building.
Â
Abstrak: Meningkatnya teknologi dan informasi di era digital memberikan tantangan dalam membentuk karakter generasi muda khususnya anak-anak. Pengaruh penggunaan digital tanpa batas mempengaruhi perubahan karakter pada diri anak. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui peran permainan edukatif baik dalam bentuk konvensional maupun modern dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menganalisis dan mengumpulkan berbagai literatur, buku, dan jurnal terkait. Permainan edukatif dapat menumbuhkan nilai-nilai karakter yang baik pada diri anak seperti kemandirian, kedisiplinan, kreativitas, kerjasama dan tanggung jawab. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti bahwa permainan edukatif dapat menjadi media dalam membentuk karakter positif pada diri anak.
Â
Kata kunci: Permainan edukatif, Pembentukan karakter.
Downloads
References
Akbar, Jakub Sadam, Akhmad Ramli, Rahmadiani Putri, Eliza Trimadona, Ayuliamita Abadi, Yolla Ramadani, Andi Muh Akbar Saputra, et al. 2023. Landasan Pendidikan ( Teori dan Konsep Dasar Landasan Pendidikan Era Industri 4.0 dan Society 5.0 di Indonesia). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Astuti, Rina Windah, Nafa Dela Rahmadani, dan Sruni Rama Lestari. 2024. “Analisis Permainan Edukatif Dalam Mendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini†4 (2): 78–86.
Ayuningtyas, Meliana, Nurhenti Dorlina Simatupang, Fakultas Ilmu Pendidikan, dan Universitas Negeri Surabaya. 2022. “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Sospoly ( Sosem Monopoli ) untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun†02 (02): 5–6.
Bahri, Syaiful, dan Agus Wahdian. 2021. “Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Game Edukasi Icando di Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 6 (2): 23–41. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i2.15078.
Darubekti, Nurhayati, Handayani Hanum, Patricia Ekowati Suryaningsih, dan Deli Waryenti. 2021. “Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Literasi, Membentuk Karakter, dan Membangun Cita-Cita pada Anak-anak di Pulau Terluar-Enggano.†Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Lancang Kuning 2: 97–102. https://kkp.go.id/djprl/artikel/13494-profil-.
Fauziyah, Nailul, dan A. Tabi’in. 2021. “Development of Cultural Box Educational Game Tools to Improve the Character of Love for the Country in Roudlatul Athfal.†Jurnal Asghar 1: 39–49.
Juniarti, Yenti, Setiyo Utoyo, dan Gilang Ramadan. 2024. “Pengembangan Aplikasi Game Edukasi dalam Membentuk Karakter anak†1 (1): 96–115.
Lestariningrum, Anik, Nur Lailiyah, Ridwan, Forijati, Intan Prastihastari Wijaya, Widi Wulansari, Veny Iswatinningtyas, Hanggara Budi Utomo, Dema Yulianto, dan Linda Dwiyanti. 2021. Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini. Madiun: CV. Bayfa Cendekia Indonesia.
Mubarok, Ahmad Aly Syukron Aziz Al. 2021. “Alat Permainan Edukatif dalam Menanamkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini.†ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 9 (1): 93. https://doi.org/10.21043/thufula.v9i1.10103.
Mutiah, Diana. 2015. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Putri, Rahmawida, Dewi Rosmalia, Fahmi, Pardomuan Robinson Sihombing, Sawaluddin Siregar, I Ketut Suardika, Wahyu Dwi Warsitasari, Hairil Akbar, Rismayani, dan M Zahari. 2021. Metodologi Penelitian Sosial. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Rahmawati, N. (2018). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Sleman Yogyakarta. Journal of Arabic Learning and Teaching, 2(1), 37–44.
Sundari, Utari Yolla, Ahmad Andreas Tri Panudju, Aditya Wahyu Nugraha, Febriani Purba, Yuni Erlina, Novalia Nurbaiti, Septaria Yolan Kalalinggi, et al. 2024. Metodologi Penelitian. Padang: CV. Gita Lentera.
Suryana, Dadan. 2021. Pendidikan ANak Usia Dini (Teori dan Praktik Pembelajaran). Jakarta: Kencana
