PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULISTEKS PUISI BERBANTUAN MEDIA CANVA DIKELAS VIII SMP NEGERI 1 MERANTITAHUN AJARAN 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v9i5.7300Keywords:
experiental learning, canva, poetry writing, quantitativeAbstract
Abstract: The study aims to determine the effect of the Canva Media-Assisted Experiential Learning Model on the Poetry Writing Skills at VIIIth class Students of SMP Negeri 1 Meranti in 2025/2026 Academic Year. The research method used is quantitative with a quasi-experimental design. The data collection technique used is a write poetry by writing test, which is processed and calculated using IBM SPSS Statistics version 32 software. Data analysis techniques used normality and homogeneity tests, and hypothesis testing using the t-test (Independent Samples T-Test). The data analysis results showed an average post-test score of 65.77 for the control class, while the experimental class achieved 88.87. Based on the hypothesis test, a 2-tailed Sig. value of <0.001 is obtained, which is smaller than the 0.05 significance level (<0.001 < 0.05), and a calculated t-value of -21.599, which is greater than the t-table. These results indicate that the Null Hypothesis (Ho) is rejected and the Alternative Hypothesis (Ha) is accepted. There is an effect of the Experiential Learning model on the ability to write poetry texts using Canva media at VIIIth class students of SMP Negeri 1 Meranti in 2025/2026 Academic Year.
Keyword: Experiental Learning, Canva, Poetry Writing, Quantitative.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning Berbantuan Media Canva Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Meranti Tahun Ajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis membuat puisi yang diolah dan dihitung menggunakan bantuan software IBM SPSS Statistics versi 32. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan melalui uji hipotesis menggunakan uji-t (Independent Samples T-Test). Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata post-test kelas kontrol sebesar 65,77, sedangkan kelas eksperimen mencapai 88,87. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh nilai (Sig. 2-tailed) sebesar <0,001 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (<0,001 < 0,05), serta nilai t-hitung -21,599 yang lebih besar dari t-tabel. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Ada pengaruh model pembelajaran Experiental Learning terhadap kemampuan menulis teks puisi berbantuan media Canva di kelas VIII SMP Negeri 1 Meranti tahun ajaran 2025/2026.
Kata kunci: Experiental Learning, Canva, Menulis Puisi, Kuantitatif.
Downloads
References
Fadil, R., & Maimunah, F. (2024). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran BTAQ. Jurnal Pengembangan Kurikulum Islam, 4(1), 121–127.
Hubaib, I. M., Mursyidin, A., & Oleo, U. H. (2026). Kurikulum Merdeka pada Proses Pembelajaran di Sekolah. 2(3), 3785–3793.
Nengsih, W., Widyasari, C., Yulina, S., & Guslinda, G. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Menuju Pemulihan Pembelajaran Pada Mim 02 Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(4), 559–563. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.2168
Rawitin, G., & Atmazaki. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Anufa, 1(1), 59–69. https://doi.org/10.63629/anufa.v1i1.18
Syarif, E., Taufiq, D., Samsu, H., Kunci, K., Learning, E., Learning, I., & Learning, P. (2026). Efek Integratif Pembelajaran Inovatif ( Experiential Learning , Inquiry- Based Learning , Project-Based Learning ) Terhadap Pengembangan Literasi Sains Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. 10(1), 1–13.
Utami Maria. (2023). Pengaruh Teknologi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini"Judul Buku: "Inovasi Pendidikan Abad ke-21. Jurnal Basicedu, 2(1), 45–56.
Furqon, M. Al, Marini, A., Yarmi, G., Fip, P., & Negeri, U. (2025). MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. 10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Aprillia, Tutiariani Nasution (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
