PERAN PENDIDIKAN AYAH DALAM PEMBENTUKAN MOTIVASI DAN DAYA JUANG PADA ANAK GENERASI ALPHA
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v8i3.3896Abstrak
Abstract: This study examines the role of fathers' education in shaping motivation and fighting spirit in Generation Alpha children. Given the important role of fathers in children's character development, this study aims to understand how fathers' involvement in education can affect children's intrinsic motivation and perseverance in facing challenges. With a qualitative approach, this study uses a case study design that looks at the bibliography (Library research) to explore the role of fathers in shaping motivation and fighting spirit in Generation Alpha children. The results of this study indicate that fathers who are actively involved can increase children's motivation and fighting spirit, by providing examples of positive behaviors such as perseverance and courage. These findings underline the importance of the role of education that fathers have in shaping motivation and fighting spirit in children.
Keywords: The Role of Father's Education, Formation of Motivation, Fighting Power, Alpha Generation Children.
Abstrak: Penelitian ini mengkaji peran pendidikan ayah dalam pembentukan motivasi dan daya juang pada anak-anak Generasi Alpha. Mengingat peran penting ayah dalam perkembangan karakter dan pendidikan anak, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana keterlibatan ayah dalam pendidikan dapat mempengaruhi motivasi intrinsik dan ketekunan anak dalam menghadapi tantangan. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan desain studi kasus yang melihat dari daftar kepustakaan (Library research) untuk mengeksplorasi peran ayah dalam membentuk motivasi dan daya juang pada anak generasi Alpha. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ayah yang terlibat aktif dapat meningkatkan motivasi dan daya juang anak, dengan memberikan contoh perilaku positif seperti ketekunan dan keberanian. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran pendidikan yang dimiliki ayah dalam membentuk motivasi dan daya juang pada anak.
Kata kunci: Peran Pendidikan Ayah, Pembentukan Motivasi, Daya Juang, Anak Generasi Alpha.
Unduhan
Referensi
Ahn, D., & Shin, D. H. (2016). Observers versus agents: divergent associations of video versus game use with empathy and social connectedness. Information Technology & People, 29(3), 474–495.
Baker, B., Mills, K. A., McDonald, P., & Wang, L. (2023). AI, concepts of intellegence and chatbots: The “Figure of Man”the rise of emotion and future visions of education. Teachers College Record, 125(6), 60–84.
Baumrind, D., Larzelere, R. E., & Owens, E. B. (2013). Effects of preschool parents’ power assertive patterns and practices on adolescent development. Parenting: Sciience and Practice, 10(3), 157–201.
Bussa, B. D., Kiling-Bunga, B. N., Thoomaszen, F. W., & Kiling, I. Y. (2018). Persepsi Ayah Tentang Pengasuhan Anak Usia Dini. Jurnal Sains Psikologi, 2(11), 126–135.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). Self-determination theory: A macrotheory of human motivation, development, and health. Canadian Psychology, 49(3), 182–185.
Dweck, C. S. (2006). Mindset:The New Psychology of Success. In Random House. united State by Random House.
Hidayati, F., Kaloeti, D. V. S., & Karyono. (2011). Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 1–10.
Kuo, B. C. (2018). Motivation and post-secondary education. Educational Psychology, 38(6), 709–710.
Lamb, M. E. (2010). The Role Of The Father In Child Development. John Willey & Sons.
Lamb, M. E. (2013). The history of research on father involvement: An overview. Marriage and Family Review, 29(2–3), 23–42.
Lubis, S. (2022). Pandemi dan Era Digital: Peran Ayah terhadap Kebutuhan Pendidikan dan Psikologis Anak. Alhamra : Jurnal Studi Islam, 3(1), 1–9.
Ma’arif Tarigan, M. R., Mahabatul Ainiah, E., Lubis, A., Yunus Lubis, M., & Mustika Amalia, D. (2023). Peran Ayah dalam Pembentukan Karakter Anak: Telaah Surah Luqman Ayat 12-14. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 78–93.
Morris, A. S., Hays-Grudo, J., Kerr, K. L., & Beasley, L. O. (2021). The heart of the matter: Developing the whole child through community and caregiver relationships. Development and Psycopathology, 33(2), 533–544.
Mutiani, R., & Suyadi, S. (2020). Diagnosa Diskalkulia Generasi Alpha: Masalah dan Perkembangannya. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 104–112.
Nailufar, N. T., Baehaki, & Sarah. (2023). Analisis Peran Ayah dan Ibu dalam Perkembangan Karakter Anak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Non Formal, 1, 393–401.
Pitriyani, A., & Widjayatri, D. (2016). Peran Orang tua Milenial dalam Mendidik Generasi Alpha Di Era Digital. Qurroti: Jurnal Pendidikan Islma Anak Usia Dini, 4(1), 21–32.
Riem, M. M. E., & Karreman, A. (2019). Childhood Adversity and Adult Health : The Role of Developmental Timing and Associations With Accelerated Aging. SAGE Journal: Child Maltreatment, 24(1), 17–25.
Shelomita, K., & Wahyuni, D. (2023). Pentingnya Peran Ayah dalam Mendidik Anak pada Aspek Perkembangan Sosial Emosional. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(1), 250–255.
Uno, H. B. (2017). Teori motivasi & pengukurannya (Analisis di bidang pendidikan). PT Bumi Aksara.
Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
