PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI TERHADAP PROKRATINASI DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI

Fatma Indriani

Abstract


Pengerjaan skripsi dinilai sebagai tugas yang sulit sehingga mahasiswa terkadang sengaja menunda pengerjaan skripsi. Dukungan sosial dari dosen pembimbing dinilai dapat membantu dalam menurunkan prokratinasi dalam penyelesaian skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari dukungan sosial dosen pembimbing skripsi terhadap prokratinasi dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa FKM UIN Sumatera Utara Medan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penggunana skala prokratinasi dalam menyelesaiakan skripsi dan skala dukungan sosial dosen pembimbing skripsi sebagai alat pengumpul data. Data diperoleh dari 68 orang mahasiswa FKM UIN SU yang sedang dalam proses penyelesaian skripsi, yang diambil dengan teknik incidental sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh negatif dari dukungan sosial dosen pembimbing terhadap prokratinasi dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa FKM UIN SU Medan dimana sumbangan efektif yang diberikan sebesar 16,8%. Dosen pembimbing diharapkan tidak hanya memberikan bimbingan, namun juga memberikan beragam dukungan yang dapat menyebabkan mahasiswa merasa nyaman dalam proses bimbingan sehingga tingkat stres yang dirasakan mahasiswa dapat menurun.


Full Text:

PDF

References


Aini, W. (2014). Kesulitan-kesulitan mahasiswa PLS FIP UNP dalam menyusun skripsi. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 14(2), 13–21. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/peda gogi/article/view/4308/3372

Alexander, E. S., & Onwuegbuzie, A. J. (2007). Academic procrastination and the role of hope as a coping strategy. Personality and individual dif ferences, 42 (7), 1301-1310.

Andeyani, N.D. (2021). Hubungan Antara Intensitas Bermedia Sosial Dengan Prokratinasi Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Unissula: Universitas Islam Sultan Agung

Burka, J. B., & Yuen, L. M. (2008). Procrastination Why you do it, what to do about it now (Revition Edition). USA: Da Capo Press.

Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine, 38 (5), 300-314

Darmono, A., & Hasan, A. M. (2005). Menyelesaikan skripsi dalam satu semester. Jakarta: PT Grasindo

Fitriah, Z., Hartati, S., & Kurniawan, K. (2016). Faktor penyebab prokrastinasi akademik penyusunan skripsi pada mahasiswa FIP Unnes angkatan tahun 2009. Indonesian Journal in Guidance & Counseling: Theory & Application, 5(4), 46–51. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/i jgc.v5i4.1352247-51

Hendrianur (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Regulasi Diri Dengan Prokratinasi Dalam Menyelesaikan Skripsi. Psikoborneo, 2 (4), 244-252

Kendall, P.C. Hammen, C. 1998. Abnormal Psychology: Understanding Human Problem. Second Edition. New York: Houghten Mifflin Company.

Lestari, N. A. (2012). Hubungan ekspektasi terhadap dosen pembimbing dengan motivasi menulis skripsi. Education Psychology Journal I, 1-8.

Mlinac, M., Sheeran, T., Blissmer, B., Lees, F., & Martins, D. (2011). Psychological resilience. In B. Resnick, L. Gwyther, & K. Roberto (Eds.), Resilience in aging: Concepts, research, and outcomes (pp. 67–68). Springer

Namaste, P. R. (2007). Social Support in Doctoral Education: The Role of Relationship Resources and Gender in Graduate Student Profesional Socialization. Indiana: Indiana University.

Prananingrum, Y. (2020). Hubungan Dukungan Sosial Dosen Pembimbing Dengan Motivasi Mengerjakan Skripsi: Universitas Soegijapranata Semarang

Prawitasari, J. (2012). Psikologi terapan melintas batas disiplin ilmu. Jakarta: Erlangga

Rahayu, S. A., Setyowati, R., & Fitriani, A. (2023). Peran Resiliensi dalam Memediasi Hubungan Antara Persepsi Dukungan Sosial Dosen Pembimbing dengan Prokrastinasi Akademik Selama Mengerjakan Skripsi. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 14(1), 1–11. https://doi.org/10.26740/jptt.v14n1.p1-11

Raisa, & Ediati, A. (2016). Hubungan antara dukungan sosial dengan resiliensi pada narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Wanita Semarang. Jurnal EMPATI, 5(3), 537–542. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/ empati/article/view/15398

Raka, I. P., Basti, & Nasrawaty, H. A. (2022). Hubungan Dukungan Sosial Dosen Pembimbing Skripsi Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa, 1(4), 95– 102.

Ratnawati, I. (2007). Pendapat mahasiswa jurusan seni dan desain tentang profil dosen pembimbing skripsi yang dapat membantu penyelesaian skripsi. Bahasa dan Seni, 35 (2), 222-230.

Reivich, K., & Shatte, A. (2002). 7 Keys to Finding Inner Strength and Overcoming Life’s Hurdles. Rivers Press.

Sarafino, E. P. (2006). Health psychology: Biopsy chosocial interaction. USA: John Wiley & Sons.

Siswanto, Susila, dan Suyanto. (2014). Metodologi Penelitian Kesehatan dan Kedokteran. Yogyakarta: Bursa Ilmu.

Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self regulatory failure. Psychological Bulletin. 133 (1), 65- 94.

Tice, D. M., & Baumeister, R. F. (1997). Longitudinal study of procrastination, performance, stress and health: The costs and benefits of dawdling. Psychological Science, 8(6), 454–458.

Wagnild, G., & Young, H. (1993). Development and psychometric evaluation of the resilience scale. Journal of Nursing Measurement, 1(2), 165–178. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/78504 98/

Wiranti, N. N., & Supriyadi, S. (2015). Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Dosen Pembimbing Skripsi Pada Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 2(1), 100–112. https://doi.org/10.24843/jpu.2015.v02.i01.p10




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v7i2.1817

Article Metrics

Abstract view : 93 times
PDF - 42 times