STRUGGLE R.A. KARTINI : PEMIKIRAN DAN KONSEP KESETARAAN GENDER DALAM TEORI FUNGSIONALISME STRUKTURAL
Abstract
Penelitian ini menganalisis perjuangan R.A.Kartini dalam memperjuangkan kesetaraan melalui perspektif Teori Fungsional Struktural. R.A.Kartini merupakan seorang pionir dalam Gerakan emansipasi Wanita di Indonesia yang meyoroti pentingnya Pendidikan dan kesetaraan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan. Penelitian ini berusaha untuk memahami pemikiran dan konsep kesetaraan yang diintegrasikan dengan elemen-elemen teori fungsional struktural. Hasil dari penelitian ini adalah pemikiran kartini dan peran yang telah dilakukan tidak hanya sebatas aspirasi individu akan tetapi mampu berimplikasi secara luas untuk transformasi sosial yang lebih besar. Perjuangan kartini berkolerasi dengan prinsip fungsional struktural untuk menciptakan harmoni sosial melalui perubahan peran dan fungsi sosial yang lebih besar.
Full Text:
PDFReferences
Ananta Dharma Kusuma. (2022). KARTINI DAN PEMIKIRANNYA: MENYELAMI GAGASAN KRITIS SOSOK PEREMPUAN JAWA DI AKHIR ABAD XIX. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 7(4), 284–293. https://doi.org/ttps://doi.org/10.24815/jimps.v7i4.22676
Deivana Ima, Nanda Restu, Syaifulloh Yusuf,. (2021). NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER R.A KARTINI DALAM BUKU HABIS GELAP TERBITLAH TERANG. Jurnal Mahasiswa FIAI-UII, at-Thullab, 2(1).
Dellawati, D., Subandi, S., & Wulandari, H. (2023). Konsep Pendidikan Perempuan Perspektif Raden Ajeng Kartini dan Rahma El-Yunusiyah Serta Relevansi dengan Pendidikan Islam Kontemporer. Hikmah, 20(2), Article 2. https://doi.org/10.53802/hikmah.v20i2.312
Ira Pramudawardhani, Eni Estiana. (2019). PERJUANGAN DAN PEMIKIRAN R.A. KARTINI TENTANG PENDIDIKAN PEREMPUAN. Journal of History Education and Culture, 1(1).
Karlina, Hudaidah. (2020). Pemikiran Pendidikan dan Perjuangan Raden Ayu Kartini Untuk Perempuan Indonesia. Jurnal Humanistik, 7(1), 35–44.
Lestari, Ridha, Z., & Usmaidar. (2023). Pemikiran RA Kartini Mengenai Pendidikan Perempuan Dalam Relevansi Pendidikan Agama Islam. Journal Idarah At-Ta’lim, 2(1), Article 1.
Riskha Anggita Endriawati &Dwi Sulistyorini. (2024). Bentuk Ketidakadilan Gender dalam Novel Lebih Senyap dari BisikanKarya Andina Dwifatma. HISKI Komisariat Kalimantan Timur, 2(1), 27–38.
Sahwa Revita Ulum. (2023). MENELADANI PERJUANGAN RADEN AJENG KARTINI DI MASA LAMPAU UNTUK MENANAMKAN NILAI NASIONALISME PADA SISWA SMA. KRINOK| Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 2(3), 38–46.
Sari, 1Ahmad Fitriyadi, & Hotimah, N. (2023). ANALISIS FEMINIS TERHADAP PERAN PEREMPUAN DALAM KONTEKS KEAGAMAAN ISLAM. Al-Khuwar | Journal of Religion and Islamic Education, 1(1), 43–56.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
THE CONCEPT OF WOMEN’S PRECIOUS AND PRESTIGE IN THE DARK WRITTEN BOOK OF R.A KARTINI AND ITS RELEVANCE TO ISLAMIC EDUCATION | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. (2020). https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/4163
Tusadia, A., Astuti, R. S., & Nurlaili, N. (2023). Konsep Kesetaraan Gender Dalam Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.17335
Uliyatul Marfu’ah. (2020). KONSEP HARKAT DAN MARTABAT PEREMPUAN DALAM BUKU HABIS GELAP TERBITLAH TERANG KARYA R.A. KARTINI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM. Isnania, 25(2).
Yani, A. A., Jumini, S., & Nugroho, M. Y. A. (2022). Kesetaraan gender menurut tulisan R.A Kartini dalam perspektif pendidikan Islam. JURNAL AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN, 23(2), Article 2. https://doi.org/10.32699/al-qalam.v23i2.3488
DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v7i3.2079
Article Metrics
Abstract view : 386 timesPDF - 201 times