PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI, KETERLIBATAN SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH BUKIT SION JAKARTA

Mariati Simanjuntak, Ronald Suryaputra, Dany M. Handarini

Abstract


Abstract: This study aims to analyze the influence of the use of technology, student engagement, and learning environment, on the effectivenesss of English learning at Sekolah Bukit Sion, Jakarta. The research employs a quantitative approach with simplified sampling of 67 employees as respondents. Data analysis was conducted using the classical assumption test, multiple linear regression and hypothesis testing, specifically the coefficient of determination, the t test, and the f test. The results of the research concluded that partially 1) The use of technology has a significant effect on the effectiveness of English learning, 2) Student engagement has a significant effect on the effectiveness of English learning, and 3) Learning environment has a significant effect on English learnin

 

Keyword: The useof technology, student engagement, learning environment, effectiveness of english learning, Bukit Sion School.

 

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan teknologi, keterlibatan siswa, dan lingkungan belajar terhadap efektivitas pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Bukit Sion. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling yang disederhanakan terhadap 67 siswa sebagai responden. Analisis data dilakukan menggunakan uji asumsi klasik, regresi linier berganda dan pengujian hipotesis yaitu koefisien determinasi, uji t dan uji f. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa 1) Penggunaan teknologi berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Inggris, (2) Keterlibatan siswa berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Inggris, (3) Lingkungan belajar berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Inggris.

 

Kata kunci: Penggunaan Teknologi, Keterlibatan Siswa, Lingkungan Belajar, Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris, Sekolah Bukit Sion


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2019) Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Harvard University Press-

Defriansyah, D., Sari, D. P., & Puspitasari, R. (2023). MOTIVASI DAN KETERLIBATAN DALAM LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL: WAWASAN DARI PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Dian, P., & Paramita, Y. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Studi Kasus Implementasi Aplikasi E-Learning. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 1799–1804. http://jurnaledukasia.org

Fikrie, & Ariani, L. (2019). Keterlibatan Siswa (Student Engagement) Di Sekolah sebagai Salah Satu Upaya Peningkatan Keberhasilan Siswa di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional & Call Paper Psikologi Pendidikan 2019.

Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School Engagement: Potential for the Concept, State of the Evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59–109.

Ghozali, I. (2006). Analisis Multivariate Lanjutan dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

International Schools Database. (2024). nternational Schools Database. (2024). International schools in Jakarta. International Schools Database.

Kementerian Pendidikan, K. R. dan T. R. Indonesia. (2024). Peraturan

Menteri Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Https://Www.Kemdikbud.Go.Id/Peraturan-12-2024.

Loughlin, C. E., & Suina, J. H. (1982). The Learning Environment: An Instructional Strategy. Teachers College Press, Columbia University.

Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif: Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan, dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Maharani, E. M., & Indriyani, D. (2024). PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR KAMPUS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA. Cendekia Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(6), 435–441.

Mardiatmoko, G. (2024). The Application of the Classical Assumption Test in Multiple Linear Regression Analysis (a Case Study of the Preparation of the Allometric Equations of Young Makila). JTAM (Jurnal Teori Dan Aplikasi

Matematika), 8(3), 724. https://doi.org/10.31764/jtam.v8i3.22179

Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Pearson Education Limited.

Nurcahya, W. A., Arisanti, N. P., & Hanandhika, A. N. (n.d.). Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Volume 1, Nomor 12 Licenced by CC BY-SA 4.0 Penerapan Uji Asumsi Klasik Untuk Mendeteksi Kesalahan Pada Data Sebagai Upaya Menghindari Pelanggaran Pada Asumsi Klasik. 1. https://doi.org/10.5281/zenodo.104492725

Nurcahya, W. A., Arisanti, N. P., & Hanandhika, A. N. (2024). Penerapan Uji Asumsi Klasik Untuk Mendeteksi Kesalahan Pada Data Sebagai Upaya Menghindari Pelanggaran Pada Asumsi Klasik. Madani:Jurnal Ilmiah Multidisiplin Volume 1, Nomor 12 Licenced by CC BY-SA 4.0, 1. https://doi.org/10.5281/zenodo.104492725

Nurhidayat, E., Mujiyanto, J., Yuliasri, I., & Hartono, R. (2022). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Post Pandemic: Studi Kasus di SMA Kab. Majalengka. http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes

Permatasari, R., Anam, K., Sivi, N. A., & Iskandar, I. (2023). MULTIPLE LINEAR REGRESSION ANALYSIS ON THE EFFECT OF EXPORTS AND IMPORTS ON INDONESIA’S FOREIGN EXCHANGE RESERVE 2005-2021. Jurnal Statistika Universitas Muhammadiyah Semarang, 10(2), 1. https://doi.org/10.26714/jsunimus.10.2.2022.1-12

Rofii, A., & Syarifah, E. F. (2024). THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS TO ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION STUDENTS. Jurnal Cakrawala Pendas, 10(3), 458–470. https://doi.org/10.31949/jcp.v10i3.9263

Rusticus, S. A., Pashootan, T., & Mah, A. (2023). What are the key elements of a positive learning environment? Perspectives from students and faculty. Learning Environments Research, 26(1), 161–175. https://doi.org/10.1007/s10984-022-09410-4

Said, S., Program, D., Ekonomi, S. P., & Bima, S. (2023). PERAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI ERA ABAD 21. Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan & Ekonomi, 6(2).

Senge, P. (1990). The Fifth Discipline:The Art & Practice of The Learning Organization. Doubleday/6.

Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning (ITDL).

Sintia, I., Pasarella, M. D., & Nohe, D. A. (2022). Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran di Jawa. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, Dan Aplikasinya, 322–333.

Slavin, R. E. (1990). Student Team Learning: A Practical Guide to Cooperative Learning. National Education Association.

Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suhendra, & Supeno. (2020). PENGARUH PERSEPSI ATAS LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS (Survei pada SMK swasta di Kabupaten Tangerang). INFERENCE: Journal of English Language Teaching, 3(2).

Vega-Abarzua, J., Pastene-Fuentes, J., Pastene-Fuentes, C., Ortega-Jiménez, C., & Castillo-Rodríguez, T. (2022). Collaborative learning and classroom engagement: A pedagogical experience in an EFL Chilean context. English Language Teaching Educational Journal, 5(1), 60–74. https://doi.org/10.12928/eltej.v5i1.5822

Vistari, L. (2020). PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN FASILITAS TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS SISWA SMK BUDDHIS KOTA TANGERANG. In Jurnal Vijjacariya (Vol. 1). https://muhmuslih.gurusiana.id/article/2017/9/fenomena-siswa-takut-dan-

Wayan Widana, I., & Putu Lia Muliani, Mp. (2020). UJI PERSYARATAN ANALISIS. Klik Media.

Yani Balaka, M., & Abyan, F. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF. Widina Bhakti Persada. www.penerbitwidina.com

Yuanti, Y., Aprianti, N. A., Cheriani, Gilaa, T., & Yetuna, Y. A. (2024). Pengaruh Teknologi Pembelajaran terhadap Keterlibatan dan Motivasi Belajar Siswa dari Perspektif Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi Dan Konseling West Science, 2.

Yuyun, I. (2023). Investigating university student engagement in online learning: A case study in EFL classroom. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 12(3), 634–653. https://doi.org/10.17509/ijal.v12i3.46035.




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v8i2.2610

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Copyright (c) 2025 JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH