PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA, PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN S2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2020 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v9i4.6975Keywords:
Status Sosial Ekonomi Keluarga, Persepsi Biaya Pendidikan, Lingkungan Teman Sebaya, dan Minat Melanjutkan S2Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi keluarga, persepsi biaya pendidikan, dan lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan S2 pada mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020 Universitas Negeri Medan. Jenis penelitian ini adalah ex post facto. Penelitian ini menggunakan total sampling dengan jumlah populasi 82 orang. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket dalam bentuk skala likert. Hasil analisis data menggunakan regresi linear berganda dan uji hipotesis dan dapat dismpulkan bahwa status sosial ekonomi keluarga, persepsi biaya pendidikan dan lingkungan teman sebaya terhadap minat untuk melanjutkan S2. Adapun perolehan persamaan regresinya yaitu Y = 8,024 + 0,503 - 0,173 + 0,475 + е. Hasil pengujian hipotesis diperoleh secara parsial dan simultan. Pertama, secara parsial diperoleh nilai thitung sebesar 5,139 > ttabel 1,664 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 untuk variabel Status Sosial Ekonomi Keluarga (X1). Kedua, secara parsial diperoleh nilai thitung sebesar sebesar -2,392 > ttabel 1,664 dan nilai signifikansi sebesar 0,019 < 0,05 untuk variabel Persepsi Biaya Pendidikan (X2). Ketiga, secara parsial diperoleh nilai thitung sebesar sebesar 5,526 > ttabel 1,664 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 untuk variabel Lingkungan Teman Sebaya (X3). Kemudian pada pengujian hipotesis secara simultan diperoleh nilai Fhitung sebesar 299,425 Ftabel > 2,72 dan nilai signifikan sebesar 0.000 <0.05. Kemudian, pada uji koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai (R Square) sebesar 0,920. Hal ini berarti bahwa status sosial ekonomi keluarga, persepsi biaya pendidikan, dan lingkungan teman sebaya secara bersamaan memberikan kontribusi terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan S2 sebesar 92% dan sisanya sebesar 8% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Downloads
References
Aryani, Ni Putu Devi dan Erawati, Ni Made Adi. 2016. Pengaruh Motivasi Kualitas, Karir, Ekonomi, dan Biaya Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi Universitas Undayana, Volume: 16 Nomor: 01 Juli 2016 ISSN: 2302-8556 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana Bali, Indonesia.
Diansyah, R., Khairinal, K., & Rosmiati, R. 2022. Pengaruh Status Sosial Ekonomi Keluarga, Biaya Pendidikan dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Melanjutkan Program S2 Pada Mahasiswa FKIP Universitas Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 728-739.
Nuryanti. 2019. Peran Self Efficacy Dalam Memediasi Pengaruh Persepsi Biaya Pendidikan, Kondisi Ekonomi Orang Tua, dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan S2 (Studi pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNNES Angkatan 2016). Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Karyati. 2016. Pengaruh Citra Merek (Brand Image) dan Persepsi Biaya Pendidikan Terhadap Minat Melanjutkan Studi pada Prodi Pendidikan Akuntansi FE UNY (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS/IIS SMA Negeri di Gunungkidul Tahun Ajaran 2015/2016)”. Skripsi. UNY. Kuliahlagi.com (2023, 23 Mei). Biaya Kuliah S2 2023. Diakses pada 23 Mei 2023, dari https://kuliahlagi.com/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Rahayu, Fitrawaty Fitrawaty (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
