NEGOSIASI BATAS GENDER DALAM KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA DI KAMPUS KEAGAMAAN MATARAM: STUDI FENOMENOLOGIS ATAS RELASI SOSIAL DALAM RUANG NILAI RELIGIUS
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v8i3.3402Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana mahasiswa di kampus keagamaan di Mataram menegosiasikan batas gender dalam komunikasi interpersonal mereka. Menggunakan pendekatan studi fenomenologis, penelitian ini menggali pengalaman dan makna yang diberikan oleh mahasiswa terhadap interaksi lintas gender dalam ruang nilai religius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antar mahasiswa laki-laki dan perempuan sangat dipengaruhi oleh norma-norma keagamaan yang mengatur batasan dalam berinteraksi, baik secara verbal maupun nonverbal. Negosiasi batas gender bersifat dinamis dan kontekstual, menyesuaikan situasi akademik dan sosial, serta menjadi sarana pembentukan identitas dan solidaritas sosial. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman komunikasi interpersonal dalam konteks pendidikan tinggi berbasis agamaUnduhan
Referensi
Azra, A. (2000). Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII dan XVIII: Kajian tentang Transmission of Knowledge through Social Networks. Logos Wacana Ilmu.
Connell, R. W. (2005). Masculinities (2nd ed.). University of California Press.
Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches (3rd ed.). SAGE Publications.
Devito, J. A. (2015). The Interpersonal Communication Book (14th ed.). Pearson.
Eckert, P., & McConnell-Ginet, S. (2003). Language and Gender. Cambridge University Press.
Koentjaraningrat. (1993). Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta.
Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2009). Theories of Human Communication (9th ed.). Wadsworth.
Tannen, D. (1990). You Just Don’t Understand: Women and Men in Conversation. Ballantine Books.
West, C., & Zimmerman, D. H. (1987). Doing gender. Gender & Society, 1(2),125–151. https://doi.org/10.1177/08912432870010020 02
Wood, J. T. (2015). Gendered Lives: Communication, Gender, and Culture (11th ed.). Cengage Learning.
