PENGARUH DISIPLIN, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA STRADA ST. THOMAS AQUINO TANGERANG
Abstract
Abstract: Teacher’s performance is the most important thing that must be considered in order to improve the quality of education. The research is conducted at St. Thomas Aquino Senior High School fo find out: 1) does the work discipline influence the teacher’s performance at St. Thomas Aquino Senior High School? 2) does the work of motivation influence the teacher’s performance at St. Thomas Aquino Senior High School? 3) does the work environment influence the teacher’s performance at St. Thomas Aquino Senior High School 4) whwther the discipline, motivation, dan the work environment simultaneously influences the teacher’s performance at St. Thomas Aquino Senior High School? Data were collected from 35 respondents who were saturated samples using a questionnaire. The research method used was quantitative. Data were analyzed using validity and reliability tests and classical assumption tests. The research method used was multiple linear regression analysis using SPSS 26. The results show that work discipline partially and significantly influences teacher performance at SMA Strada St. Thomas Aquino. Work motivation partially does not significantly influence teacher performance at SMA Strada St. Thomas Aquino. The work environment partially does not significantly influence teacher performance at SMA Strada St. Thomas Aquino. Discipline, motivation, and work environment simultaneously influence teacher performance at SMA Strada St. Thomas Aquino
Keyword: Work Discipline, Teacher Performance, Work Environment, Work Motivation.
Abstrak: Kinerja guru menjadi hal penting yang harus diperhatikan untuk dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini dilakukan di SMA Strada St. Thomas Aquino untuk mengetahui; 1) apakah disiplin kerja secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas AquinoTangerang? 2) apakah motivasi kerja secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino Tangerang? 3)apakah lingkungan kerja secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino Tangerang? 4) apakah disiplin kerja, motivasi kerja, dan lingkungan kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino Tangerang? Data dikumpulkan dari 35 responden yang merupakan sampel jenuh dengan menggunakan kuisioner. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitaif. Data dianalisis dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas serta uji asumsi klasik. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja secara parsial maupun memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino. Motivasi kerja secara parsial tidak memberikan pengaruh signifikan terhaap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino. Lingkungan kerja secara parsial tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino. Disiplin, motivasi, dan lingkungan kerja secara simultan memberikan pengaruh terhadap kinerja guru di SMA Strada St. Thomas Aquino.
Kata kunci: Disipllin Kerja, Kinerja Guru, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja.
Full Text:
PDFReferences
Azahra, A. D., & Putri, D. N. (2023). Pengaruh Motivasi, Disiplin Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru. (Jisma) Journal of Information Systems and Management, 02(04), 34–42.
Erni, M., Foeh, J. E., & Silalahi, E. E. (2022). Pengaruh Motivasi, Disiplin dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru (Deskripsi Kajian Studi Literatur Kinerja Guru). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (JESMI), 4(1). 71-81.
Gabriella, P., & Tannady, H. (2019). Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMAN 8 Bekasi. Seminar Nasional Sains & Teknologi Informasi (SENSASI), 8(2), 121–124.
Koswara, K., & Rasto, R. (2016). Kompetensi dan Kinerja Guru Berdasarkan Sertifikasi Profesi. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 61–71. http://dx.doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3269
Lestari, S., & Afifah, D. (2020). Pengaruh Disiplin Kerja dan Pelatihan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Ardena Arta Mulia Bagian Produksi. KINERJA Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 3(1), 47-62
Lian, B., & Fitria, H. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMA di Kecamatan Muara Padang. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, Dan Sains, 9(1). 114-137
Mahfudiyanto, M. (2022). Pengaruh Disiplin Kerja dan Lingkungan KerjaTerhadap Kinerja Karyawan Guru MAN Jombang. JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis Dan Manajemen), 6(1), 24-33
Nurfadilah, I., & Farihah, U. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 105–128.
Nurmalawati. (2022). Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi sebagai Variabel Intervening pada SMP Negeri di Kecamatan Blang Magat. Jurnal Manajemen Indonesia, 7(2), 131-142.
Oktarendah, F., & Putri, M. A. (2023). Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan CV. Lembaga Palembang. Reviu Akuntansi, Manajemen, Dan Bisnis, 3(1), 63–77
Prasetyo, E. T. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Inspirasi Bisnis Dan Manajemen, 3(1), 29–34
Prayetno, F. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja, Budaya Organisasi, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 5(2), 290–298
Ravensky, D., Bukhori, M., & Karnawati, T. A. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja, Motivasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Pondok Pesantren Dar Al-Raudhah Pangkalanbun Kalimantan Tengah. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(2), 373–390.
Sancoko, C. H., & Sugiarti, R. (2022). Kinerja Guru dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan Rokania, 7(1), 1–14
Siahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem Kompensasi dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap di Sebuah SMK Swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 47–56.
Suryadi, R. N. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Makassar. Indonesian Journal of Economics, Entrepreneurship and Innovation, 1(1), 14–28.
Sutrisno, E. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia (9th ed.). Kencana. Jakarta.
Tsauri, S. (2013). MSDM 2013 (A. Mutohar, Ed.; I). STAIN Jember Press.
DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v8i2.2696
Article Metrics
Abstract view : 157 timesPDF - 80 times
Copyright (c) 2025 JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH