APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI ASTEROID, KOMET, DAN METEOR BERBASIS MULTIMEDIA
DOI:
https://doi.org/10.54314/jssr.v9i2.6149Keywords:
Interactive Learning Media, Multimedia, MDLC, Asteroids, Comets, MeteorsAbstract
Abstract: This study aims to develop an interactive multimedia-based learning media application on asteroid, comet, and meteor materials for sixth grade students of SD Negeri 3 Metro and to determine the feasibility level of the media based on expert assessment. This study employed a development research method using the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) model, which consists of concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution stages. Data were collected through observation, literature study, and validation questionnaires administered to material experts and media experts. Data analysis used descriptive quantitative analysis with a Likert scale to determine the feasibility of the media. The results showed that the interactive learning media application was successfully developed based on the MDLC stages and was considered feasible as a supporting learning medium. Material expert validation obtained an average score of 3.95 in the feasible category, while media expert validation obtained an average score of 4.15 in the feasible category. The developed application has advantages in visual aspects, interactivity, and ease of navigation, which help students understand abstract materials more effectively. Therefore, this interactive multimedia-based learning media application is feasible for use in science learning for elementary school students.
Keywords: Interactive Learning Media, Multimedia, MDLC, Asteroids, Comets, Meteors.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis multimedia pada materi asteroid, komet, dan meteor untuk siswa kelas VI SD Negeri 3 Metro serta mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, studi literatur, dan angket validasi yang diberikan kepada ahli materi dan ahli media. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan skala Likert untuk menentukan tingkat kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif berhasil dikembangkan sesuai tahapan MDLC dan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran pendukung. Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata 3,95 dengan kategori layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata 4,15 dengan kategori layak. Aplikasi yang dikembangkan memiliki keunggulan pada aspek visual, interaktivitas, dan kemudahan navigasi sehingga mampu membantu siswa memahami materi yang bersifat abstrak. Dengan demikian, aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis multimedia ini layak digunakan dalam pembelajaran IPA kelas VI sekolah dasar.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Multimedia, MDLC, Asteroid, Komet, Meteor
Downloads
References
I. Taufik, M. Sawawi, dan N. D. M. Sabban, “Integrasi Multimedia dalam Aplikasi Android untuk Pembelajaran IPA Sebagai Strategi Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” vol. 16, 2025.
D. Oktafiani, L. Nulhakim, dan T. P. Alamsyah, “Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Kelas IV”.
T. Kustiati, “Pengembangan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran IPA,” Wiyata Dharma J. Penelit. Dan Eval. Pendidik., vol. 10, no. 1, hlm. 81–92, Nov 2022, doi: 10.30738/wd.v10i1.7894.
N. P. Lestari, M. Fatih, C. Alfi, dan S. Rofiah, “Pengembangan media pembelajaran flash card berbasis augmented reality pada materi tata surya untuk meningkatkan self-efficacy,” vol. 4, 2024.
D. Padhlurrahman dan I. Handayani, “Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Tata Surya pada Anak Usia Dini,” Explore J. Sist. Inf. Dan Telematika, vol. 14, no. 2, hlm. 142, Des 2023, doi: 10.36448/jsit.v14i2.3341.
A. Dewi, “PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERRAKSA MATERI BUMI DAN ANTARIKSA BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VI,” vol. 12, 2024.
S. Shirajuddin, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI TATA SURYA DI SEKOLAH DASAR,” J. Educ. Rev. Res., vol. 5, no. 1, hlm. 70, Jul 2022, doi: 10.26737/jerr.v5i1.3283.
A. S. Dewi, J. Jayanti, dan A. Dedy, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM TATA SURYA MATA PELAJARAN IPA KELAS VI DI SDIT KAUTSAR ILMU TANJUNG RAJA,” J. JIPDAS J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 5, no. 1, hlm. 75–81, Feb 2025, doi: 10.37081/jipdas.v5i1.2427.
L. Hidayat, “Pengembangan Media Belajar IPA Materi Tata Surya melalui Aplikasi Augmented Reality untuk Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri di Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal,” 2024.
I. A. Anantama, “PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA DENGAN PENDEKATAN SAINS ISLAM SEBAGAI BAHAN AJAR PADA MATERI ILMU PENGETAHUAN ALAM”.
M. R. Aziz, D. Marsofiyati, S. Pd, dan M. Pd, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MATERI IPA,” J. Pendidik. Dan Pengajaran, 2024.
Y. Isa, E. Eriyanti, J. Rahmi, dan R. Novita, “Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Adobe Animate CC pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI Semester I di SD Negeri 10 OKU: Interactive Multimedia Development Using Adobe Animate CC in Natural Science Subjects for Grade VI Semester I at SD Negeri 10 OKU,” Edu Cendikia J. Ilm. Kependidikan, vol. 4, no. 02, hlm. 247–259, Agu 2024, doi: 10.47709/educendikia.v4i02.4423.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dela Marsya Pitri, Ada Udi Firmansyah, Usep Saprudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
