PENGARUH MOTIVAS BELAJAR, DISIPLIN DIRI DAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN WAKTU TERHADAP GAYA HIDUP DIGITAL PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ROYAL

Nirda Julianda, Elly Rahayu, Nofriadi Nofriadi, Zuriah Br Saragih

Abstract


Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar (X1), disiplin diri (X2), dan pengelolaan waktu (X3) terhadap Gaya hidup digital (Y) pada mahasiswa di Universitas Royal. Data dikumpulkan dari mahasiswa semester 1, semester 3, semester 5, dan semester 7 dengan total sebanyak 101 responden menggunakan observasi, kuesioner, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden adalah perempuan (67,6%), dengan rentang semester terbanyak adalah mahasiswa semester 5 (48,6%). Analisis data menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap gaya hidup digital bagi mahasiswa Universitas Royal, sedangkan disiplin diri dan pengelolaan waktu memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap gaya hidup digital mahasiswa Universitas Royal.

 

Kata kunci: disiplin; digital; gaya hidup; pengelolaan waktu


Full Text:

PDF

References


Abdul Gani, M. (2018). PENGARUH DISIPLIN DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKADEMI MARITIM CIREBONJurnal Ilmiah Indonesia. Jurnal Ilmiah Indonesia, 3(2), 91–102.

Agustina, M. T., & Kurniawan, D. A. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi Perseptual, 5(2), 120. https://doi.org/10.24176/perseptual.v5i2.5168

Boestam, A. B., & Derivanti, A. Des. (2022). Komunikasi Digital Dan Perubahan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP), 6(4), 2829–2834. https://doi.org/10.36312/jisip.v6i4.4032/http

Fauziyah, R. N. (2015). PREFERENSI DAN GAYA HIDUP MAHASISWA SEBAGAI KELOMPOK DIGITAL NATIVE DALAM PEMILIHAN TEMPAT BELAJAR. 6.

Muhson, A. (2022). Analisis Statistik dengan SmartPLS :

Nurhayati, S., Nurbayani, S., & Dahliyana, A. (2021). Pengaruh fitur go-food pada aplikasi go-jek terhadap gaya hidup mahasiswa di era digital. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 19(1), 25–32.

Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Buku Metode Penelitian Komunikasi.pdf (pp. 1–152).

Syelviani, M. (2020). PENTINGNYA MANAJEMEN WAKTU DALAM MENCAPAI EFEKTIVITAS BAGI MAHASISWA. 2507(February), 1–9.

Tampubolon, B. (2020). Motivasi Belajar Dan Tingkat Belajar Mandiri Dalam Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2), 34. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1920

Teza, S. D., Respita, R., & Gumanti, D. (2024). Pengaruh Efikasi Diri dan Disiplin Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 8(1), 65–74. https://doi.org/10.36057/jips.v8i1.666




DOI: https://doi.org/10.54314/jssr.v8i1.2682

Article Metrics

Abstract view : 18 times
PDF - 6 times